议技能大赛背景下学校能力提升研究——以伊犁技师培训学院为例

以师生职业技能提升为引领,弘扬“劳动光荣、创造伟大、技能宝贵”精神,将技能大赛作为检验师生技能水平的途径之一,以赛促教、以赛促学。

新疆伊犁开展技工学生技能等级认定的初步探究

随着国家对技能教育的重视,实行职业技能等级认定是真正发挥用人主体作用和社会组织作用,对技能人才队伍建设、对技能人才的培养培训、选拔使用、表彰激励都会起到积极作用。坚持学历证书与职业技能等级证书并重,全面推行学历证书与职业技能等级证书“双证”制度,引导学校毕业生参加职业技能等级认定,也能为技能人才成长成才提供更加广阔的天地,对有效推进学校专业设置与职业(工种)对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接,突出特色,发挥优势,切实为技工学校发展及学生就业和成长成才奠定坚实基础。而作为新疆伊犁的技工学校学生毕业后获取职业技能等级证书概况及作为自我评价机构如何更好开展毕业生职业技能等级认定工作等都有待探究。

关于馕文化的学术探讨

馕作为新疆特色的传统食物,承载着丰富的文化内涵,是中亚地区及丝绸之路沿线国家重要的特色美食之一。本文将深入挖掘馕的文化,追溯其起源和演变过程,通过梳理相关文献资料,结合考古学和民间传说等多方面研究,探讨不同地域、不同时期馕的制作方式及馕文化传统的意义,为馕文化的传承和发展提供理论依据和科学指导。

新时代对青年消费群体的消费心理及营销策略的思考

中国特色社会主义市场经济的高度发展,让人民群众的生活质量得到了提升,在温饱的基本需求得到满足后,人们开始注重消费体验、消费价值等问题,尤其是青年群体在可支配收入逐年增长的情况下,开始成为消费的主力群体,相比于过去的消费者,青年消费群体有着截然不同的特征和偏好。文章在简单介绍消费心理及营销策略的基础上,对新时代背景下青年消费群体的消费心理进行了研究,同时深入探索了有针对性的青年群体营销策略。

大健康视域下公众食品营养问题及改善策略

在当代背景下,公众对食品营养与食品安全越来越关注,而食品营养不良与消费者对食品选择、个人饮食习惯等密切相关。本文详细分析了公众食品营养问题的根本原因,并从教育、政策、技术和社会参与等多方面提出了改善策略,以期提高公众的食品营养意识,改善饮食行为。

校企合作背景下中式烹调专业建设的探索与反思

伴随社会经济的蓬勃发展,餐饮行业也在不断发展。为满足现阶段群众的消费需求以及市场经济对人才的需要,中式烹调专业建设中不仅需要让学生掌握基础的知识技能,还需要提高学生的实践能力与创新能力。在校企合作背景下,积极加强中式烹调专业建设不仅能够提高学生的专业实践能力,还能够加强学生对理论知识的应用,为学生后续参与实践工作奠定良好的基础。基于此,本文以校企合作背景下中式烹调专业建设的探索与反思为主题进行研究,为进一步加强中式烹调专业建设,提高中式烹调专业学生的学习质量,积极探究校企合作背景下的中式烹调专业建设的方式方法,为从事相关行业的工作人员提供一定的参考。

技能大赛对中职社团建设与发展的研究

职业教育作为现代教育的重要组成部分,肩负着培养技能型人才的关键任务,为了更好地达成中职教育目标,将技能大赛与社团建设发展紧密联系在一起,有助于强化学生的职业素养等综合能力,同时丰富院校文化,推动中职院校的长远稳定发展。本文以技能大赛对中职社团建设与发展所具有的核心价值为切入点,重点分析了技能大赛推动中职社团建设与发展的有效策略。

基于工科认证的计算机网络原理课程的校企共建教学探索

校企共建教学是当前教育领域的一大趋势,其在计算机网络原理课程中的应用将为学生提供更加全面、贴近实际的学习体验,有助于培养学生的综合能力和创新思维。在未来的教学实践中,我们将进一步探索和完善校企共建教学模式,努力为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。

基于计算机科学技术的设备智能检修系统设计

随着计算机科学技术发展,计算机科学技术在社会各领域中得到了广泛应用,在设备检修领域,智能化技术应用可显著提高检修工作效率与准确性。传统设备检修方式依赖于专业人员经验与定期检查,不仅费时费力,还容易忽略潜在故障问题。因此,开发一种基于计算机科学技术智能检修系统变得尤为重要。本文旨在设计一种新型设备智能检修系统,该系统集成数据分析、机器学习、人工智能等技术,可实现设备状态的实时监控、故障预测、自动维修建议。希望本系统能为相关行业提供更加高效、精确的检修方案。

中职化工类专业教师教学能力提升的实践与探索

化工行业技术日新月异,要求从业人员具备更高水平的知识和技能,那么中职教师在教学时,需要紧跟行业发展,及时更新教学内容,更好的培养人才。文章总结了中职化工专业教师教学能力的现状,分别是缺少灵活的课堂互动、缺乏实践教学、教学计划不合理、教学方法传统。并针对现状,提出了要加强化工课堂的互动;理论与实践相结合;开展以“学生为中心”的教学计划;遵循“精讲多练”,让课堂富有生机等教学能力提升措施,保证教学的教学能力得到增强。

职业院校国家通用语言文化育人路径探索

文化是语言的土壤,语言是文化不可分割的一部分,是文化的载体。职业院校是实施文化润疆工程的重要阵地,尤其在发挥国家通用语言文化育人作用、推动中华优秀传统文化创新传承方面,具有至关重要的地位。本文以新疆伊犁技师培训学院、伊犁中等职业技术学校为例,通过分析两所院校存在的国家通用语言文化育人方面的问题,探索在文化润疆背景下职业院校国家通用语言文化育人的有效对策,以此推动文化润疆工程在职业教育中的实施。

基于消费心理学的电商销售及营销策略探讨

随着网络的不断发展,电子商务也展现出了蓬勃发展的生命力。电子商务给消费者带来的不仅仅是一种崭新的营销模式,更是一种不同于以往的购物模式,对消费者的心理产生了深远影响。电商行业在今后的发展中要通过解读和分析消费者的心理,为消费者提供更有针对性、更有特色的营销方法和营销策略,以达到双赢的目的。文章对电子商务影响下消费心理的变化进行研究,基于消费者心理,提出与之相适应的电商营销策略,以期为电商企业的转型升级提供参考。

烹饪技术刀工技能的训练方法与运用分析

随着社会的发展,人们的生活水平逐渐提升,对饮食也提出了更高的要求。厨师在烹饪中除了要具备一定的专业知识外,还需要具备高超的刀工技能。本文分析了当前刀工技能训练过程中存在的问题,并提出了一些针对性较强的改进策略,旨在为厨师在刀工技能训练方面提供参考。

课程思政融入中职酒店专业课程的教学研究

2016年,全国高校思想政治工作会议上的一场重要讲话,提出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。随着时代的发展和教育目的的提高,学校作为立德树人的核心阵地,必须积极主动地创新教学模式,将思想政治教育贯穿各学科教育教学全过程,实现立德树人。在中职酒店专业课程的教学实践中实施课程思政建设,要将酒店管理专业特色与思想政治教育内容相结合,达到协同育人的教学目标。

中职院校思政课教师团队建设实践研究

新时代,党中央和国家有关部门高度重视高校思政教育工作,采取了一系列措施,不断推进教育领域综合改革。如何将“高校课程思政建设与专业教育融合”已成为当前学术界关注的焦点,进一步回答了“为什么”“应该怎么做”等现实问题。因此,我们要走政治实践的道路,更好地融合课程思政与专业教育,努力提高自身素质,为建设社会主义强国和实现中华民族的伟大复兴做出切实的努力。

一体化教学在技工院校汽车维修专业中的应用

近年来,随着我国对职业教育越来越重视,对职业教育质量的要求也越来越高。目前的中等职业院校的教学体制已无法满足“工匠精神”的需求,教学方法的改革和发展实在必行。在汽车维修专业课程的教学过程当中,一体化教学已经开展一段时间了。如何进一步加强一体化教学,并且落到实处,产生良好的教学效果是目前关键的任务。本文从这个角度进行探索和分析,将汽车维修专业的理论构造课与维修实训课相结合,从课程改革的必要性、一体化教学如何实施及一体化教学的效果这三个方面进行一体化的教学改革的探讨和分析,并且在一定程度上提出了相应的教学管理措施建议和例子[1]。

论传统文化与中职语文教学的融合艺术实践

融合传统文化于中职语文教学中具有重要意义。首先,它能激发学生学习兴趣,提升对语文学科的喜爱和热爱,同时引导正确价值观念和道德观念,培养文化素养和道德修养。其次,融合传统文化能提升学生学习效果,通过与语文教学内容相结合,增加语文知识积累和应用能力,帮助学生提高阅读理解和写作能力。总之,融合传统文化是一种创新方法,应推广应用,为中职语文教学注入新的活力和魅力。

略谈在中职语文教学中的美育渗透

进入新世纪以来,随着我国人民生活品质的不断提高和教育事业的不断发展,“美育”在国民的综合素质、人的全面发展和学校教育乃至终身教育中的地位与作用,越来越得到党和国家,以及社会和家庭的高度认同与空前重视。特别是党的“十八大”以来,强调要坚持以美育人、以美化人,全面加强和改进学校美育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在学校美育中,作为主渠道和主阵地的固然是学校按规定开设的各门艺术类课程(如音乐、美术、书法等)和学校组织开展的各类艺术实践活动(如艺术专项展示、综合性艺术展演等),但语文教学以其独特的功能,对提升学生的审美感知、文化理解、创意实践、艺术表现等核心素养,发挥着其它学科无以替代的重要作用。本文结合教育教学实践,就中职语文课堂教学中的美育问题谈一些粗浅的认识与做法。

中职数学课程思政实施策略的研究

课程思政是新时代中国特色社会主义教育理论与实践的创新,集中体现党和国家意志,关系人才的培养方向和质量,对实现“立德树人”根本任务具有极为重要的现实意义。中职数学课程思政在教学实施中遇到了双重问题,即课程本身的抽象性、客观性以及数学教师注重传授数学知识而思想政治教育意识不足。为解决这些问题,便于中职数学课程思政的顺利实施,对思政内涵及中职数学课程的教学现状进行了充分分析;在此基础上,以中职数学课程为例,从思政元素挖掘策略、教学策略、育师策略三个方面,通过案例分析等方法,深入研究数学课程思政有效执行的方法。

钢索约束下喷杆臂的动力学行为数值模拟与试验

针对中小型喷杆喷雾机在田间作业时受障碍物激励,钢索约束下的喷杆臂易产生急停振荡,影响施药效果的问题,开展钢索约束的下喷杆臂动力学行为建模与试验研究。首先,建立钢索约束的下喷杆臂动态响应理论模型。然后在搭建的钢索约束下的喷杆臂振动试验系统上,研究在阶跃激励作用下喷杆臂的动态行为。采用多通道动态测试系统获取喷杆运动的时域响应特性,验证钢索约束的下喷杆臂动态响应理论模型的仿真结果,仿真结果与实验结果的相关系数最小值为0.9104,最大相对误差为10.44%。建立的模型和实验结果为后续基于变阻尼的喷杆臂振动平衡控制研究奠定基础。