用好插图 事半功倍——浅谈“机械波”的教学

物理插图能起到形象地再现物理情景，辅助解释物理原理的作用．现行人教版物理第二册（必修加选修），第十章“机械波”第一节的知识“波的形成和传播”是该章的重点，本节插图10-5“横波的形成”又是该节的教学重点．这幅插图用得好，直接为后面的波的图像教学及用图像解决问题打下坚实的基础．

浅谈有效政治课堂

本文对如何提高政治课堂有效性研究做了分析倡议:政治课是一门教授学生做人、做事,对学生形成成熟、健康思想具有积极意义的学科,对于学生来说,思想、心理素质正处于快速发展阶段,能够接受到良好的思想政治教育,是一件非常必要的事情。

高中历史教学中学生历史思维能力培养初探

历史学科能力主要包括记忆、理解、分析和应变能力。 但在传统教育尤其是讲授法过程中过分强调知识的确定性,强调问题答案的惟一性和标准化,从而缺乏思考的独立性和富有新意的想象,反而不利于创造性发挥。历史学科能力培养的核心是历史思维能力,即运用辨证唯物主义、历史唯物主义的基本观点和方法去分析、解决历史问题的能力。 所以,教师教会学生学习方法,培养学生的思维能力应成为教学中的一项重要任务。

合作学习构建初中语文信息化教学研究

随着新时代教育改革的推进,小组合作学习的模式也越来越得到了重视,不管哪一门科目,小组合作的教学模式对老师的教学都有很大的帮助。在信息化的时代背景下,合作学习的教学模式的主要目的已不再是仅仅为了提高学生的成绩,还要在授课中构建信息化的教学。这样,在课堂学习中,不但可以给学生一个良好的学习氛围,极大程度上提高学生参与的积极性,还可以让学生合作学习的过程中主动进行学习。在当今信息与网络横行的时代,教育方面也应当做出改变来适应时代发展对人才的需求,所以本文主要论述对合作学习构建初中语文信息化教学的研究。

以读促学 以教促读---浅谈阅读经典与语文教学相互促进

“语文”二字从字面上讲就是口头为语,书面为文。 而实际上语文的内涵远远不止于此,语文教学也不仅仅是语言文字的教授。 作为语文老师,课堂上除了教给学生考试所必需的知识外,更多的应该引领学生诵读经典、品味经典。