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题名发挥现代教育技术优势 提高学生综合素质
被引量:1
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作者
王子厚
王中良
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机构
伊通县教师进修学校
伊通县河源镇小学
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出处
《中小学电教(学生版)》
2002年第12期32-33,共2页
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文摘
现代教育技术以形、声、光、色等表现形式刺激学生感官,使学生眼见其形、耳闻其声,在大脑皮层形成兴奋的优势中心,通过化静为动、化虚为实、化远为近、化难为易、化抽象为具体等多种表现手段和方法,令学生产生强烈的探究欲望。一、发挥现代教育技术感受性、新颖性丰富的优势,激发学生的好奇心在学习活动中,好奇心不仅可以成为学生学习的动力,而且是重大发明或发现的前提。可以说,好奇心、兴趣、求知欲,均能成为促使学生创造性活动的主要动机。
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关键词
现代教育技术
学生
综合素质
主体意识
探究精神
教学环境
教学网络化
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名音乐教学改革的体会及感受
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作者
徐宏宇
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机构
吉林省伊通县教师进修学校
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出处
《科技创新导报》
2014年第1期156-156,共1页
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文摘
音乐教师负责培养人的美感,提升人的音乐素养,让他们能够感受音乐所带来的美妙感觉。教师在进行教学的时候要能够根据学生的个人特质,去寻找学生的特点,调动学生的主观能动性。
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关键词
新课程改革
常态教学
反思
体会
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名谈信息技术教师的说课
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作者
王润和
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机构
伊通县教师进修学校
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出处
《中小学电教(综合)》
2006年第2期47-48,共2页
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关键词
信息技术教师
说课
信息技术课
有机组成部分
教研活动
科研所
中小学
教学
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名农村远程教育优势浅见
被引量:1
- 4
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作者
王子厚
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机构
伊通县教师进修学校
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出处
《中小学电教(综合)》
2006年第11期21-23,共3页
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关键词
现代远程教育工程
农村中小学
教育优势
全面建设小康社会
教育跨越式发展
教育均衡发展
教育资源共享
教育教学质量
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名对村级小学开设信息技术课程的思考
- 5
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作者
王子厚
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机构
伊通县教师进修学校
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出处
《中小学电教(综合)》
2004年第12期16-17,共2页
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关键词
村级小学
信息技术课程
教育行政部门
教育手段
信息技术教育
教育现代化
信息素养
发展
网络技术
计算机技术
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名发挥现代教育技术优势 提高学生综合素质
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作者
王子厚
王中良
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机构
伊通县教师进修学校
伊通县河源镇小学
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出处
《中小学电教(综合)》
2002年第12期32-33,共2页
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文摘
现代教育技术以形、声、光、色等表现形式刺激学生感官,使学生眼见其形、耳闻其声,在大脑皮层形成兴奋的优势中心,通过化静为动、化虚为实、化远为近、化难为易、化抽象为具体等多种表现手段和方法,令学生产生强烈的探究欲望。一、发挥现代教育技术感受性、新颖性丰富的优势,激发学生的好奇心在学习活动中,好奇心不仅可以成为学生学习的动力,而且是重大发明或发现的前提。可以说,好奇心、兴趣、求知欲,均能成为促使学生创造性活动的主要动机。
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关键词
现代教育技术
学生综合素质
好奇心
表现形式
化难为易
化静为动
推导方法
学生学习
引导学生
优势中心
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名小学信息技术课教学的四点体会
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作者
王淑霞
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机构
伊通县教师进修学校
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出处
《中小学电教(综合)》
2006年第6期46-46,共1页
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关键词
信息技术课教学
小学阶段
应用环境
培养学生
感性认识
日常生活
教学实践
计算机
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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