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信息技术在数学教学中的三个优势
被引量:
3
1
作者
刘淑娟
《中小学电教(综合)》
2010年第3期37-37,共1页
信息技术运用于各学科教学是当前课堂教学改革的一个重要内容。在小学数学教学中,合理运用信息技术,不但可以激发学生的学习兴趣,而且使教学方法与手段更加多样化,更具灵活性,能更好地突出重点、突破难点,且能够扩充教学容量,丰...
信息技术运用于各学科教学是当前课堂教学改革的一个重要内容。在小学数学教学中,合理运用信息技术,不但可以激发学生的学习兴趣,而且使教学方法与手段更加多样化,更具灵活性,能更好地突出重点、突破难点,且能够扩充教学容量,丰富教学内容,提高教学效率,与传统教学相比有着极为明显的优势。
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关键词
小学数学教学
信息技术
优势
教学方法与手段
课堂教学改革
教学内容
学科教学
技术运用
原文传递
活动课应该活动起来
2
作者
孙海
佘凤华
《中小学电教(下)》
2008年第1期62-62,共1页
小学《品德与生活》课是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课。既然是活动课,就要突出其活动性的特点,也就是说《品德与生活》
关键词
《品德与生活》
活动课
热爱生活
活动型
综合课
学习成绩
情感陶冶
课堂教学
性格内向
学习活动
原文传递
题名
信息技术在数学教学中的三个优势
被引量:
3
1
作者
刘淑娟
机构
伊通满族自治县三道乡中心校
出处
《中小学电教(综合)》
2010年第3期37-37,共1页
文摘
信息技术运用于各学科教学是当前课堂教学改革的一个重要内容。在小学数学教学中,合理运用信息技术,不但可以激发学生的学习兴趣,而且使教学方法与手段更加多样化,更具灵活性,能更好地突出重点、突破难点,且能够扩充教学容量,丰富教学内容,提高教学效率,与传统教学相比有着极为明显的优势。
关键词
小学数学教学
信息技术
优势
教学方法与手段
课堂教学改革
教学内容
学科教学
技术运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
活动课应该活动起来
2
作者
孙海
佘凤华
机构
伊通满族自治县三道乡中心校
出处
《中小学电教(下)》
2008年第1期62-62,共1页
文摘
小学《品德与生活》课是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课。既然是活动课,就要突出其活动性的特点,也就是说《品德与生活》
关键词
《品德与生活》
活动课
热爱生活
活动型
综合课
学习成绩
情感陶冶
课堂教学
性格内向
学习活动
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术在数学教学中的三个优势
刘淑娟
《中小学电教(综合)》
2010
3
原文传递
2
活动课应该活动起来
孙海
佘凤华
《中小学电教(下)》
2008
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原文传递
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