当前小学数学课程教育的创新

教育的发展要建立在改革和创新的基础上,目前的许多教师都要通过教育改革和教育创新来培养出优秀的学生,可是随着时代的发展,改革和创新的意义不变,但是内容却有着非常大的改变,因此改革和创新还要在当前的时代环境下进行。该文对目前的小学数学课堂教育创新进行了一些简单的探讨,希望能够为当前环境下的小学数学教育发展作出一些贡献。

小学语文写作教学方法初探

作文教学在小学语文教学中占据着十分重要的地位,作文教学直接影响着日后学生对于语文的学习。小学语文新课标的标准十分注重语文的写作教学,并且也对小学语文写作的教学要求有所明确。按照常规教学方法进行作文教学,无法收到良好的效果,提出了小学语文写作教学新思路,希望能够让枯燥乏味的作文教学得以改善。

解析小学语文差异教学的现状与实施策略

教育是一种平等性的培养活动。在教育过程中,每个学生都应享有均等的教育机会、资源以及老师同等的重视。随着素质教育的不断深化,如何在关注学生的基础上实施差异教学也逐渐成为教育工作者关注及研究的课题。

小学美术的教学欣赏课探讨

小学美术一直以来都不被学生和家长所重视,但却是现代素质教育章程中不可或缺的一部分。美术教育可以丰富学生的生活,增强青少年的爱国之情,全面提高学生的思想品质,陶冶他们的道德情操。科学合理的学术教学方式能帮助学生提高对事物的观察力,提高他们的审美观、价值观,促进小学生的身心健康发展。本文拟就分析美术教学特点的基础上探讨美术欣赏课教学的方法,以期为相关人士提供意见帮助。

快乐课堂——小学语文良好课堂氛围的构建

在新课程改革的推动下,使小学语文教学的宗旨与任务均发生了相应变化,为了进一步增强小学语文教学的效果,教师应该加大构建小学语文快乐课堂的力度,为学生们创建良好的课堂学习氛围,达到寓教于乐的教学目标。本文以小学语文良好课堂氛围的构建策略作为主要的研究内容,从下述几个方面加以展开论述与分析,从而有效提升小学语文教学工作的总体水平。

小学班主任工作艺术之我见

班主任是一个班级的领导者,在对班级各项事务协调、管理方面有重要的作用,也是一个班级中所有任课老师的协调者,要全面负责学生的学习、思想、生活等活动,对学生的成长过程有重要的意义,关系着学生能否全方位的健康发展,能否养成良好的人格和学习方法。小学阶段的学习是学生整个人生学习的启蒙阶段,并且小学生年龄小,心智不成熟,许多地方都需要班主任的正确指导和教育,所以,小学班主任的工作的开展应该融入一定的工作艺术,让学生身心方面均得到全面的健康发展,本文主要从五个方面探讨班主任的工作艺术。

小学思品课堂教学有效性策略分析

新课改的全面实施对于小学思品教学提出了更高的要求,同时也开始更加注重课堂教学的有效性,强调深入到学生认知的世界,并使其能主动的参与到教学活动中,充分地体现出他们的学习主体地位,给学生带来深刻的学习体验,促进学生的身心健康成长,提高课堂的教学实效性是具有非常大的现实意义的。

信息技术和小学语文阅读教学的整合

信息技术是现代教学的制高点，多媒体网络参与教学，突破了传统的课堂教学模式，凸现了现代教学手段的先进性。以网络技术为代表的第四媒体突破了时空纬度，改变了信息的分配方式和信息传播方式。其超文本链接方式、强大的检索功能，使得学习者可以更为高效地检索有关信息。它为学习者主体地位的落实、学习主动性的激发提供了必要的物质与行为方式。信息技术和小学语文阅读教学的整合教学分析及实践分析有着重要的现实意义。

与实验相结合,提高小学科学课的教学质量

学生小学阶段的学习对于学生来讲是至关重要的,在这期间学生的记忆力较强,对于知识的记忆也较为深刻,在这一时期学习好科学实验可以说对于学生将来的学习生活及工作都有着重要的影响,但是传统的学习模式很难吸引学生主动学习,科学实验课程的有效开展将有利于激发学生潜在的学习源动力,全方位提高学生的综合能力,对于提升小学科学实验有效性具有重要的意义。

远程教育模式下小学语文教师的角色转变

远程开放教育教学模式主要是指基于网络环境条件下的教学基础平台,它是典型的现代远程开放教育微观教学模式的实现形式。远程开放教育教学模式注重教学设计和教学组织形式的探索,深化对远程开放教育教学过程规律的认识和研究,科学地规范远程开放教育的教学过程。

试论小学数学课程创新教育

小学数学教学不仅是教师与学生共同交流经验、交流情感、互相启迪心智共同创造的过程,更是学生参与认识的智力因素与非智力因素互相作用中统一发展的过程。教师在这一过程中起着重要作用,作为学生课堂行为的引导者,教师教学水平的优劣也与教学质量的高低息息相关。

如何让小学体育课堂“活”起来

新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位,小学低年级学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求我们每节课都要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生,启动学生活动的动力,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,从而达到"健康第一"的课程目标。新的体育课程标准提出以目标达成来统领教学内容,各地、各校以及教师都可以选择多种不同的内容、采取不同的形式和方法去达成课程学习目标,在这个广阔的空间内需要我们教师不断地去发现、去探索、去耕耘、去创造,以便我们的课堂更贴近学生的需要。

谈如何提高小学思品教学

品德与社会是一门活动性极强的课,这种性质决定了它是不受时间、地点、形式、内容所约束的,提高教学质量的方法也应该百花齐放。教师也应该在活动中培养学生良好的道德品质,乐于探究的科学态度,热爱生活的价值观,这才是本课程的真正目的。我们应该从儿童的实际生活中捕捉有意义的内容,因地制宜,因校制宜地选择各种不同的教学活动类型,不断提高品德教育的针对性、实效性、生动性,提高整个教育的质量,为学生的品德形成奠定基础。

多媒体在小学美术教学中的应用

随着时代的变迁,美术教学也在不断地向前迈步。而在这个过程中,一直有新的教学工具产生,帮助老师们能更有效地进行教学。＂电子白板＂就是最近出现的又一个推动小学美术教学发展的新科技产品。在电子白板环境下的课堂教学使得美术教学翻开了新的篇章,那么电子白板这个新的媒体平台所带来的教学新方式与传统教学方式甚至多媒体教学方式有什么不同之处呢？一堂美术课,针对教师来说,主要分为教学示范和与学生互动两个方面,现在就电子白板在这两方面的所带来的创新进行探讨。

小学语文阅读教学策略探讨

在小学生的阅读教学中,要注重培养学生的阅读意识,不仅如此,教师要在教学过程中创造开放并具有活力的课堂环境,在讲课的过程中,要让课内阅读和课外阅读有效结合起来,从而使学生的阅读能务得以提高。

小学数学教学中的语言艺术

小学数学教师的课堂语言作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。语言应当被看成数学知识的一个重要组成成分,而小学数学语言是数学知识的载体,也是数学思维的工具。为数学交流提供了科学的保障,在发展学生数学思维方面起着重要作用,因此在数学教学中必须重视教师的课堂教学语言的运用。

如何应对新课程背景下的小学数学教学

新课程对小学数学教师的要求日益提高,如何在传统教学中寻求突围,这将关系到一名小学数学教师的成长和发展。随着现代科学技术的发展,多媒体等现代化的教学手段被运用到课堂,大容量的知识体系被逐步构建,教师正面临着一个新的课程环境以及一个要求教师角色向广度延伸和向深度扩展的时代背景。在小学数学新课标实施的过程中,小学数学教师应全面提高自身素质,适应不断丰富和发展的新课程要求。

小学思想品德教学中存在的问题及对策分析

小学思想品德是重要的教学学科,教师要按照新课标的要求,提高学生的主体地位,让学生能够在良好的环境中提高自身的素质,做一个高素质的小学生,为以后的生活和学习打下良好的基础。

提高小学英语课堂教学质量

英语是一门语言性很强的学科,能否学好英语,关键在于学生的主动学习和学生是否对其感兴趣。学生要学,才能学好。否则就是赶鸭子上架,事倍功半。教师教的累,学生学得苦,成为恶性循环。要让学生学得轻松,就要帮助学生找到学习的小窍门。比如英语的课前预学工作就是一大重点,这是吸引学生兴趣的导火线。学生在课前充分预学了,就知道了这一部分自己哪些是不清楚的,从而自己在听课时可以重点听,重点学。改变了以教师规划,教师见解,教师讲授为中心,以学生的学和发展为本,还学生学习主体者地位。教,应以促进学生的个体全面和谐发展为目标,根本任务是关注每一位学生的学习状态,每一位学生的发展。教的使命和价值在于造就学,成全学,教的中心该向学生的学转移,教师教应为学生的学服务。

合理运用信息技术有效提高小学数学教学质量

随着科学技术的发展和教学设备设施的改进,信息技术越来越多地进入小学数学课堂。现代小学数学教学中,信息技术成为上课的必要手段。在创设情境、突破难点、拓展思维、感受数学美等方面都需要积极分析教材内容,合理选择信息技术使得其得到有效使用,促进学生数学学习。