初中体育教学中兴趣教学法的运用分析

在现阶段的教育过程中,家长与学校越来越重视学生的身体素质能力。但是在生活水平不断提高,家庭氛围以及学生自身原因的影响下,直接导致学生身体素质不高问题的产生。因此,要通过学生体育教育提高学生的身体素质能力,为学生的综合素质发展奠定夯实的基础。对如何培养学生的身体素质能力进行了一定的探讨,分析了趣味教学方法在初中体育教学中的具体应用。

农村小学生阅读现状和策略分析

语文学习的核心和基础是语文阅读学习。阅读大量的书本,可以让孩子伴随着书香健康愉快地成长。并且阅读在教学中起了相当重要的作用,是提高教学质量的关键。但由于当今应试教育的桎梏,许多农村学校与教师忽视阅读或者只关注阅读的结果。孩子为了考试、做题才阅读,小学生的阅读能力和课外阅读量相当薄弱。教育工作者必须从阅读教学的着眼点、师生的角色转换、阅读教学的过程及评价等方面实施改进,全面提高农村小学教育教学质量。

初中数学教学中思维能力的培养及相关阐述

数学是一门较为抽象的学科。在教学过程中,教师要培养学生的思维能力,提高学生的学习能力,这也是现阶段初中教学的重点所在。主要分析了初中数学教学中培养学生思维能力的途径和方法,希望可以为今后的教学提供一定的帮助。

浅谈班主任与家长沟通的艺术

班主任与家长之间畅通、友好、互补的沟通是教育好学生的一个很重要的因素,缺乏了相互间的沟通,容易导致学校教育与家庭教育的不一致,影响学生的发展。学校教育与家庭教育有机地结合起来,才能形成教育合力,取得良好的教育效果。家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著。

浅谈写作中的描写

描写是一般叙述文体常用的表现方法,是写作的一种基本手段。那么,什么是描写呢?描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状貌、情态,生动、具体地描绘出来。

浅谈业务校长的角色

学校体制中,校长在学校工作中统揽全局,对学校全面工作负责;业务(教学)校长主抓专项,对教学方面工作负责,其主要职责就是协助校长搞好学校工作。业务校长既是领导者又是被领导者,既是决策者又是执行者,既唱主角又唱配角。业务校长对学校管理整体效率的高低起着重要的影响作用,协助校长领导和组织教学工作,坚持学校工作以教学为中心,建立和完善教学管理系统。作为业务校长服从和服务于共同的总目标,

学生质疑能力的培养

一、创设情境,激起学生质疑的兴趣学生是学习的主体,学习数学的正确方法是学生本人把要学的东西去发现或创造出来,教师的任务是创设情境,引导和帮助学生提出问题,进行这种"再创造"的工作。因此,教学中,教师要围绕教学内容,创设一定的情境,把学生的兴奋点转移到教师所提供的新知背景中,激发学生的学习兴趣和求知欲望。

农村小学备课改革势在必行

国家基础教育课程改革是一项整体改革，包括课堂教学改革、作业改革、学生综合素质评价改革、升学与考试制度改革等等。但随着课改的深入，我们在教学实践中感到小学尤其是农村小学备课改革十分迫切和必要，应该引起高度重视。一、目前农村小学在备课环节上存在的问题1．部分教师没有正确认识到备课的重要性，不重视备课，备课成为应付业务检查而不得不做的一种工作，流于形式，实效性差。备课、上课形成“两张皮”的现象。

农村初中班主任工作存在的问题及对策

班主任是班级的管理者和组织者，对班集体的形成、学生的学习生活、健康成长起着举足轻重的作用，然而，目前的班主任工作存在一定的问题，这些问题亟待解决。本文对农村初中班主任工作存在的问题及对策进行了探讨。

浅谈小学阅读教学

能力培养是素质教育的重点。阅读教学的目的之一,是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。良好的阅读习惯对形成阅读能力、提高阅读效率,顺利地达到阅读目的有着非常重要的作用。

初中数学教学中合作学习活动的设计及开展实践

在社会经济飞速发展的背景下,对人才的要求不断趋于严格,更加重视人才的团队意识与合作能力。对初中数学教学中合作学习方式进行分析,针对合作学习在课堂教学中的设计应用,并提出几点建议来提高合作学习的效率。

浅谈如何激发农村教师工作积极性

农村教育一直是我国基础教育的薄弱环节,导致这一现象的原因十分复杂,包括经济、体制和文化等多种因素。而农村教师工作积极性偏低就是导致农村教育落后的原因之一。