对高中学校教学管理改革的思考

素质教育时代的教育改革起点高、力度大,强调从根本上对教学理念、教学内容和教学方式进行全面改革。改革是一个革故鼎新的过程,也是各种相关因素重新协调、组合、以达到新的共生与平衡的过程。新时期的教育改革任务重、涉及面广,必须引起社会各界的整体联动。本文从分析传统高中教学管理存在的问题着手,为高中教学管理改革提出几点建议,以期能为推动高中教育改革提供些许理论借鉴。

探讨多媒体辅助高中数学教学

随着计算机技术的发展,多媒体技术已经成为教育教学中不可缺少的一部分。多媒体技术进入数学教学,更新了人们的教学观念,改变了高中数学教学的方法,优化了课堂教学,能充分调动学生主动参与,使抽象的数学问题形象化、直观化,提高了高中数学课堂效率。

在高中物理教学中渗入现代技术知识

科学的发展赋予了物理学时代特征,当今世界各种新技术、新能源等的发展,都是以物理学为基础。今天的物理学是自然科学、技术科学体系的重要基础,随着当今科学技术的发展,面对新的教育形势,对中学教育提出了新的要求,在物理教学中渗透现代技术知识,即物理教育内容现代化成了时代的要求。

浅谈如何提高高中教学管理人员的沟通能力

所谓的教学管理其实是设计与保证一个和谐的教学环境,使得处于这个环境中的老师和学生可以和谐互动从而高效的实现教学目标。要通过教学管理保证老师教、学生学最大化的自由度,并且要对教学过程做有效控制,缓解教学过程中的冲突,沟通管理是必不可少的重要环节。因此,本文就针对如何提高高中教学管理人员的沟通能力展开讨论。

高中体育特长生的培养与管理

高中阶段是我国人才发展与储备的主要基础阶段,在这其中体育特长生,是我国体育人才的后备力量之一,他们的培养方式同时也是我国社会研究的主要课题与话题之一。如何在教学与培养阶段为我国大学输送良好的人才,如何解决在人才培养阶段,我国高中所面临的急需解决的问题,如何帮助我国高校招收高水平运动员,都是我国体育人才研究之中所亟待解决的问题。以我国高中体育特长生的培养与管理为研究对象,深入挖掘其中有利于我国体育人才储备的方式与方法。

让表达积累乐趣——浅谈小学语文口语交际能力培养

表达能力是人类之间交流的先决条件.现今很多学校的教育工作只注重成绩,忽视了小学生的表达能力培养,学生能力素质、综合水平比较低.本文对于小学语文教学课堂中如何培养学生的表达能力提出了的实施办法.

关于高中英语教学中的学生情感发展

在新制定的高中英语课程标准中,情感运用在高中英语教学中具有非常积极的作用。本文从情感领域着手,分析了高中英语教学情感发展现状,提出了激发和培养学生积极情感的可行性建议。

如何在实践中进行物理课堂教学研究

物理课堂要充分运用多种媒体和丰富的资料展现,激发学生兴趣,教师在自主学习的教学中要创造多种机会让学生进行科学探究,在动手实践中获得物理知识与经验,在高中物理课堂教学中贯穿心理健康教育。

在新教材的教学中要及时反思

新教材的课堂教学中要把握好课程改革对促进学生的发展要求。备课时要改变以往的教学方法,转变传统的教育思想和观念,及时反思、合理调整,对教材处理要紧扣地理学科的本质特征,充分体现出地理学科的时代特色,并不失时机地优化地理课堂教学,以达到提高教育质量的效果。

基于新课改理念的高中美术鉴赏课学习模式革新

高中美术鉴赏课可以提高学生理论课课堂以外的情趣,培养学生的艺术素养,基于新课改理念下,要想提高美术鉴赏课的教学效率,需要在教学模式上加强转变和革新,下面本文就基于新课改理念的高中美术鉴赏课学习模式革新进行详细分析。

青春期学生的教育

从人格成长的角度看,青春期是一个自我觉醒、自我发展、自我完善的时期。不仅一个人的身体、知识、才干的增长要在青春期打好基础,而且其行为、习惯、性格、兴趣、爱好以及人生观和世界观也在这一时期逐步形成。因此,应该注重对对青少年开展青春期健康教育。

高中历史教学中历史图片的运用

历史的抽象性决定了高中历史的教学的困难程度,高中生对于历史内容如果参与程度不高,就不能够有效树立起正确的人生观、价值观,无法充分领悟历史内涵。利用历史图片进行高中历史教学,能够将枯燥的课堂变得生动有趣,与历史更近地接触,有利于帮助学生培养正确的感情态度。本文结合高中历史的教学实际,分析历史图片的作用,探究历史图片在高中历史课堂中合理利用的重要性。

校园网络建设方案探讨

一、面临的问题学校对校园网都缺乏全面、深入的理解和认识,带有一定的盲目性和偏见。同时因为应用软件匮乏造成了只注重有形网络建设而忽略了无形文化建设,使大多数校园网失去应有功效。许多教训是当一堆设备变成网络的时候。

让表达积累乐趣——浅谈小学语文口语交际能力培养

表达能力是人类之间交流的先决条件。现今很多学校的教育工作只注重成绩,忽视了小学生的表达能力培养,学生能力素质、综合水平比较低。本文对于小学语文教学课堂中如何培养学生的表达能力提出了的实施办法。

放飞心灵弘扬个性的语文教学

"放飞心灵,张扬个性",注重对学生创造性思维能力的培养,促使他们无论在记"实"或写"虚"中,都有发现的眼光,有个性的彰显,有程度不同的新意或创意。

试谈新课标下高中英语词汇教学

语言的三要素包括词汇。新课标也要求我们重视词汇教学。如何掌握运用英语词汇是摆在高中师生面前的重要课题。本文对词汇教学的意义、高中学生词汇学习存在的问题、词汇教学的策略等进行了详细的阐述。

高中化学教学浅谈

在教学过程中,教师应把复杂的化学知识和身边的日常生活联系起来,让学生感受到化学对于我们的重要性,在生活化探究教学过程中,教师通过运用一些生活化素材,让学生在发现问题、探究问题、解决问题的过程中激起对生活探究的兴趣,在学习中掌握书本知识,实现学科知识的落实。