中学语文课堂中的审美教育

审美教育，是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育，是全面发展教育的必要组成部分。语文教材中有无尽的“美”的宝藏。在语文教学中，教师要把教材中的“美”展示在学生面前，启发他们去领略、去追求。感知关，激发审美情趣；理解美，接受美的陶冶；鉴赏美，品味美的形象。

中学乒乓球教学的现状与对策

中学生开展乒乓球运动具有十分重要的意义。通过乒乓球运动,可以有效地提高中学生的身体素质,促进健康教育的发展。通过对乒乓球教学现状的调查,采用多种研究方法进行综合分析研究,找出影响乒乓球教学的因素,提出乒乓球教学的有效对策,为推进乒乓球运动提供理论与实践的可行性与参考性依据,使这项运动在中学体育教学中得到普及与推广。

利用《几何画板》 优化高中数学教学

在普通高中课程标准实验教科书中，倡导信息技术的应用，特别是《几何画板》的应用。笔者在多年的新课标的数学教学实践中体验到：利用《几何画板》教学与传统教学（二张嘴、一支粉笔、一本书、一块黑板）相比有很多优点，能提高课堂效率，培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力，从多方面提高学生的素质。

浅谈高中语文教学中的问题及解决方法

语文在高中学习中是一门主修的课程,在整个高中学习中占据着重要的地位。然而,在目前的高中语文教学阶段却暴露出种种的问题,严重影响着当前语文教学的质量,其中,传统教学模式与教学实践的缺失是影响高中语文教学中的主要问题。对这两个方面展开讨论,并提出解决问题的方法,以提升教学的整体质量。

浅议信息技术在高中物理实验教学中的应用

实验是物理教学的基本方法和手段，同时也是提高学生观察能力和探究能力的重要途径。信息技术是21世纪最具潜力和价值的技术之一。信息技术在高中物理实验教学中的广泛应用，不仅丰富了课堂教学的形式，而且也突破了教学的重点和难点。因此，加强信息技术与物理实验教学的整合已经成为当前实现物理实验高效教学的关键。本文作者对此进行了分析与阐述。

浅谈高中数学新课程教学改革存在问题与对策

在新课程改革提出并施行以后,高中数学教学方法得到创新,从而取得了良好的教学成果。但是,高中数学教学还存在教学模式多样化不足、没有加强学生创新能力的培养、课程内容安排脱离实际等多方面的问题,需要采取有效对策,才能促进高中生综合素质全面发展。本文就高中数学新课程教学改革中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策,希望能够进一步提高高中数学教学效果。

高中历史教学中情境教学与情感教育的结合分析

高中英语教学要重视情境教学与情感教育结合,相信对高中历史教学能够起到良好的促进作用,将二者结合起来可以通过以下几个方面来完成。（一）培养学生的学习积极性中国历史内容丰富而复杂,历史事件都具有重要的意义。在高中历史教学中,培养学生积极探索、主动学习的习惯是十分重要的。历史课程相对比较枯燥,如果学生没有学习的兴趣,更加不会积极去学习各种历史事件,

谈高中教育管理工作的创新措施

新时代背景下,学校应该以教育管理为中心工作,重视管理制度改革、管理手段革新和新颖的管理理念,用开拓创新的精神开展教育管理工作,促进教学活动、教育工作的稳步进行,不断提高学校教育质量。本文将探讨,高中教育管理工作应该如何进行有效的创新改革。

基于导学案的高中物理课堂教学模式研究

物理是高中的一门基础课程,是高中教学中的重要组成部分,在高考中也占据着重要地位。导学案的引入,不仅能够提高高中生的物理学习效率,还能够提升高中物理教学水平。导学案是在素质教育的条件下产生并发展的,其在物理教学中的应用具有重要的意义。本文就基于导学案的高中物理课堂教学模式进行了研究,希望能够进一步提升高中教学水平。

信息技术促进高中语文课改实践与思考

随着基础教育改革的加快，信息技术与高中语文学科整合已经成为大势所趋。在高中语文课改实践中，教师应充分发挥信息技术的优势，优化教学环节，增强教学活力，促进学生在知识理解、语言运用能力方面的提高。

浅谈高中化学解题作图法的应用

高中化学是一门综合性的学科,对应用性和创新性要求比较高,作图法作为一种形象的解题方法,能够将具有逻辑性的复杂问题通过图表直观的表现出来,丰富了教学方式,便于学生理解,同时容易引起学生的学习兴趣.近年来,越来越多的高中化学教师开始探索将作图法运用到教学中来,并根据学生的实际情况不断的改进,取得了一定的成果.实践证明,作图法能帮助学生更好的理解问题,开阔学生的思维,扩展学生的知识面.

试论高中数学解题的思维策略

数学,作为一门抽象的学科,不像其他学科那样有实际的东西可以作为参考,因而数学能力的培养只能通过解题来完成,解题最重要的一步,就是思维的确立.如何培养学生的解题思维,一直是笔者在教学中探索的目标,本文将针对高中数学解题思维进行相应的探索,希望能对其他老师的数学教学有所裨益.

对优化高中作文教学模式的分析

作文是高中语文教学的重要内容,作文水平是衡量学生语文能力的重要方式。目前的作文教学中,多采用教师详细批改的方式,学生积极性不高,照搬一些范文,形成了“新八股”。为了优化高中语文的教学效果,本文尝试对高中作文教学模式提出几点优化策略。

让信息技术唱响高中生物课堂主旋律

生物学是研究生物的形态特征、生理特点、进化方面等知识的学科。信息技术在高中生物课堂中的应用可将书本知识化静为动，化虚为实，化抽象为直观，它使学生手、脑、眼、耳并用，能充分地唤起学生课堂学习的兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率，激发学生的创造性思维的良好教学效果。

浅谈教学中差生的教育

作为一名普高教师,在我从教的过程中,接触到的学生中有很多是基础的,还有很多是厌学的,也就是所谓的"后进生",或者所谓的差生比较多,这是所有的学校所无法避免的现象,而在普高,这个问题尤为突出。既然无法避免,那么我们就必须更多的关注他们,不单单是从学习上,还要从生活上去关注他们。首先要弄清一个问题:即什么是"差生"。三字经里有这样的话:人之初,性本善,性相近,习相远。差生如此,好生也不例外。一切都是后天的环境使然。

加强语文科研管理 实施传统文化普及教育

学校科研管理是学校教育教学工作的重要组成部分。对于提高教师的素质和学生学习的效率有着不可忽视的作用。尤其是涉及到教师成员多、教学内容复杂的语文学科的科研管理，更是不容忽视。几年来，作为学校语文学科的教研、科研的管理者。我始终坚持以课题研究为龙头，以课堂教学为突破口。以带动教师教学水平和学生学习能力、创造能力的全面提高为终极目标，在领导的高度重视和老师们的积极配合和努力下。取得了明显的效果。尤其在国家教育部中央教科所“十一五”重点科研课题“传统文化与语文教学”的组织、管理和实践过程方面取得了突破性进展，现将工作实绩和体验感受作以简单总结，以资探讨和交流。

论高中英语教学过程中环境的重要性

在高中英语教学过程中,除却教学方法及学生的积极性之外,还需要着重关注教学环境的影响,现阶段教学虽然在理念,方式等方面进行了整改,但是仍然需要在教学过程中时刻准备着,让学生拥有优良的英语学习环境,成为学习英语的保障,促进学生学习。结合自己多年的教学经历,本人总结出高中英语教学过程中环境的重要性,几点供同行商榷。1.有利于师生交流,便于教学工作者能够及时发现问题,作出适当调整。在良好的教学环境中,教学工作者能够和学生形成更加融洽的共识,师生交流能够减少阻碍,让学生能够在有问题时无所顾忌,能够选择相信老师,

情景教学与高中英语课堂应用探微

新教改对课堂情景化教学的实施提出了新的要求,英语教师应该在高考形式改革的背景下,积极完善课堂教学改革。情景教学通过教师设置不同的情景,将教学内容形象地展示给学生,做到寓教于乐,真正激发学生兴趣,缓解汉语的生活场景和单一的英语学习之间的矛盾。1．高中英语情景教学概述1．1高中英语教学现状现阶段我国高中英语教学主要是围绕高考进行的．学习的重点也仅仅局限于背单词、做阅读、讲语法这些应试项目。学生很难练习英语的听、说能力。很难在课堂中体会中西方文化的差异，最终学成了“哑巴英语”。

“戴着镣铐跳舞”:高考背景下的写作教学

一般来说,高考作文于学子的要求与平时作文要求无异,只是需要学子多一份积累与悟性,多一点感触与感动;因此在高考背景下,课堂内外教师的写作教学须在此基础上对学生有更多的要求。但是不管有多少要求,基于每个学生的天赋不同,对写作的发挥也有所不同,为了在高考写作上拿到基本分,在平时的写作过程中始终不能违背作文的一个准则便是不许偏题、离题,需要严格围绕高考作文的主题来进行内容的写作,因此,高考背景下的作文写作,是一场“带着镣铐的跳舞”。

历史教学与中华民族的传统美德

从团结友爱,严己宽人;自强不息,求索攻坚;诚实守信,修身养性;爱国爱民,敬业尽责四个方面,就如何把历史教学与中华民族的传统美德相结合进行了探讨。