期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
南京市第十三中学:让读书的光芒照亮校园
1
作者
陈忠
《当代教育家》
2021年第2期56-57,共2页
推荐理由:南京十三中已形成"经典夜读小组+启明星读书社+常规语文课堂"的三级组合成的读书课程体系,每级组织均有自己的课程目标、课程书目、课程形式和课程评价,适应学生个性化发展需求;开发出"校园读书周""...
推荐理由:南京十三中已形成"经典夜读小组+启明星读书社+常规语文课堂"的三级组合成的读书课程体系,每级组织均有自己的课程目标、课程书目、课程形式和课程评价,适应学生个性化发展需求;开发出"校园读书周""夜读沙龙""情境读书课""读写特长生评选"等多样的校本读书形式,取得突出成绩。
展开更多
关键词
特长生
读书社
课程形式
语文课堂
推荐理由
课程评价
课程目标
课程体系
原文传递
题名
南京市第十三中学:让读书的光芒照亮校园
1
作者
陈忠
机构
伊顿学园
出处
《当代教育家》
2021年第2期56-57,共2页
文摘
推荐理由:南京十三中已形成"经典夜读小组+启明星读书社+常规语文课堂"的三级组合成的读书课程体系,每级组织均有自己的课程目标、课程书目、课程形式和课程评价,适应学生个性化发展需求;开发出"校园读书周""夜读沙龙""情境读书课""读写特长生评选"等多样的校本读书形式,取得突出成绩。
关键词
特长生
读书社
课程形式
语文课堂
推荐理由
课程评价
课程目标
课程体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
南京市第十三中学:让读书的光芒照亮校园
陈忠
《当代教育家》
2021
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部