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幼儿个体化精准优质教育理论与实践——幼儿教育发展与改革
被引量:
1
1
作者
蔡小明
王尚杰
+3 位作者
姜西润
李晓利
黄钢
赵一丹
《陕西学前师范学院学报》
2017年第4期1-6,共6页
幼儿个体化教育模式,主要包括理念思维和内容方法的更新;含有精准教育前沿学术的理念和个性化思维;精准识别个体特异性的多种评估工具;培养训练的优化组合经典教育方案;调适、矫治偏异机能和心理行为的通用手段;监测、跟踪、预示性的统...
幼儿个体化教育模式,主要包括理念思维和内容方法的更新;含有精准教育前沿学术的理念和个性化思维;精准识别个体特异性的多种评估工具;培养训练的优化组合经典教育方案;调适、矫治偏异机能和心理行为的通用手段;监测、跟踪、预示性的统一精准管理;旨在发现、挖掘、培养个体的潜能、资质,扬长而抑短保护和增进幼小儿童身心能向健康、优秀方向发展和受益。
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关键词
幼儿
个体化
精准
优质教育
跨学科
创新改革
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职称材料
题名
幼儿个体化精准优质教育理论与实践——幼儿教育发展与改革
被引量:
1
1
作者
蔡小明
王尚杰
姜西润
李晓利
黄钢
赵一丹
机构
陕西省教育科学研究所
西安市第一保育院
西安高新第一幼儿园
安博教育集团
优
想
艺
众
(
北京
)
文化
发展
有限公司
出处
《陕西学前师范学院学报》
2017年第4期1-6,共6页
文摘
幼儿个体化教育模式,主要包括理念思维和内容方法的更新;含有精准教育前沿学术的理念和个性化思维;精准识别个体特异性的多种评估工具;培养训练的优化组合经典教育方案;调适、矫治偏异机能和心理行为的通用手段;监测、跟踪、预示性的统一精准管理;旨在发现、挖掘、培养个体的潜能、资质,扬长而抑短保护和增进幼小儿童身心能向健康、优秀方向发展和受益。
关键词
幼儿
个体化
精准
优质教育
跨学科
创新改革
Keywords
young children
individualization
precision
quality education
interdisciplinary
reform
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿个体化精准优质教育理论与实践——幼儿教育发展与改革
蔡小明
王尚杰
姜西润
李晓利
黄钢
赵一丹
《陕西学前师范学院学报》
2017
1
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