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幼儿个体化精准优质教育理论与实践——幼儿教育发展与改革 被引量:1
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作者 蔡小明 王尚杰 +3 位作者 姜西润 李晓利 黄钢 赵一丹 《陕西学前师范学院学报》 2017年第4期1-6,共6页
幼儿个体化教育模式,主要包括理念思维和内容方法的更新;含有精准教育前沿学术的理念和个性化思维;精准识别个体特异性的多种评估工具;培养训练的优化组合经典教育方案;调适、矫治偏异机能和心理行为的通用手段;监测、跟踪、预示性的统... 幼儿个体化教育模式,主要包括理念思维和内容方法的更新;含有精准教育前沿学术的理念和个性化思维;精准识别个体特异性的多种评估工具;培养训练的优化组合经典教育方案;调适、矫治偏异机能和心理行为的通用手段;监测、跟踪、预示性的统一精准管理;旨在发现、挖掘、培养个体的潜能、资质,扬长而抑短保护和增进幼小儿童身心能向健康、优秀方向发展和受益。 展开更多
关键词 幼儿 个体化 精准 优质教育 跨学科 创新改革
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