凉山彝族自治州会东县高中生意外伤害情况与心理健康状况调查

目的了解凉山彝族自治州会东县高中生的意外伤害情况与心理健康状况,并探讨二者之间的关系。方法采用随机整群抽样法抽取会东县14个高中班级高中生共830人,运用症状自评量表(SCL-90)及自制的学生意外伤害调查表对其进行调查,回收有效问卷815份,回收率为98.19%。结果受调查的815人中,27.98%的学生有意外伤害史,男生意外伤害发生率[60.96%(139/228)]显著高于女生[39.04%(89/228)],差异有统计学意义(χ2=11.567,P=0.000)。该县高中生SCL-90各因子分显著高于2004年4省常模,差异均有统计学意义(P<0.01)。除SCL-90的人际关系敏感和恐怖因子外,在其他因子上,意外伤害对学生心理健康存在显著影响(P<0.05);且意外伤害越频繁或越严重,学生的心理健康状况就越差。结论该县高中生的心理健康状况不容乐观,意外伤害与其心理健康状况有密切的关系,是影响学生心理健康的重要因素之一,应引起当地教育部门、家庭及社会的重视。

档案新风景——会东县中优秀班的“微缩板报”

档案新风景———会东县中优秀班的“微缩板报”会东县中学何国俊“真是一道道亮丽的微缩景观！这种创造性劳动无疑是为学校的素质教育档案填补了空白！”会东县中学办公室档案员收到一摞图文并茂、五彩斑斓的档案资料———微缩板报时，掩饰不住惊喜的心情，眉飞色舞地不...

中学生解化学题常见错误析

学生在化学解题中,产生的毛病有多种,现就常见的几种情况,归纳如下。 一、粗心大意,审题马虎 如对从1000毫升2N的硫酸溶液中取出10毫升,这10毫升溶液的当量浓度是多少?

浅谈怎样在中学语文课中实施素质教育

中学语文教育是提高学生整体科学文化素质的奠基工程，搞好中学语文教学，是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪工程。

浅谈初中政治教学中学生创新意识的培养

政治教学作为初中教学课程重要的学科知识内容,是有效夯实学生思想政治素养与提升自我道德认知水平的关键学科,必须予以重点讲解。针对现阶段的教学现状来看,初中政治教学过程中,往往面临着学生学习效率不高或者创新意识不高的情况,导致课堂教学效果难以达到预期要求。长期以往,不利于学生思想政治素养的有效提高。为此,文章主要结合当前初中政治教学现状,提出加强培养学生创新意识的优化策略,以供参考。

浅谈边远山区中学几何教学运用多媒体信息技术的重要性

为了适应信息社会对中学数学教育提出的新要求,加速中学数学教育改革的步伐,大力推进信息技术在数学教学中的普遍应用,中学数学课程教材研究开发中心已经在探索信息技术在改进学生数学学习方式和教师数学教学方式,培养学生创新精神和实践能力上的作用和途径,以及在信息技术环境下的教师专业成长、学校建设和发展等的途径,而对于偏远山区的多媒体信息技术与初中几何教学的应用需要更加迫切。在此,本人通过自己的切身体会谈谈对偏远山区多媒体信息技术与初中几何教学应用的重要性。

农村中学音乐教学之我见

在提倡素质教育的今天，音乐新课标的实施给了音乐教师广阔的教学创新空间，它对中学音乐教学的发展起到了不可估量的作用。如何把握新课标下中学音乐教育的脉搏，关注音乐课堂教学的乐感、情感、美感，是中学音乐教学的核心所在。

以文载道,育德树人——再谈中学语文教学中人文作用的回归

在中学语文教育教学中,由于应试教育的导向,语文的功利性——考什么,怎么考,怎样教才能考到最高的考分,几乎左右了整个教育教学活动。而语文的功用性特别是语文在人文性方面所能发挥的作用——语文在学生交际、审美、优良品德塑造等方面所能发挥的效用却往往被我们忽略了。

初中语文综合性学习的特点及实施策略

文章结合初中语文综合性学习的基本内涵与特点，对自实施初中语文综合性学习教学方式以来所存在的若干问题进行了一定的分析，提出了若干实施语文综合性教学的若干策略，以期对综合性学习的开展起到一定的推动作用。

远程直播教学模式存在的问题及改进策略——以成都七中网校直播班数学教学为例

我国远程直播教学近年发展迅猛,但其中任存在着一些不足之处。基于此,文章通过利用课题调查研究结果,简要分析远程直播教学模式的一些不足,并根据自身经验,从数学学科教学的角度,结合实例,提出对该模式的改进方案。

浅谈初中地理教学中如何培养学生的读图能力

对于初中地理课程来说,其属于文科范畴,但其中也包含了理科的逻辑性知识内容,所以,严格来讲地理课程属于文科和理科相互结合的课程,这也导致很多学生在学习过程中感觉抽象难懂。在地理课程中,相关图表和地图的使用是整个地理学习的核心内容,所以有这样一句话:“无图无地理”。因此本文也就针对初中地理课堂上学生读图能力的培养情况进行分析,以此找到最佳的教学手段,希望能够培养学生的读图能力,从而提高学生的地理学习能力。

语文教学要重视平时积累——浅谈提高语文教学效率的途径和方法

语文教学要重视平时积累——浅谈提高语文教学效率的途径和方法■四川省会东县中学吴鸿恩语文教学，要重视平时积累。这是搞好语文教学的一条基本原则，这也是提高语文教学效率的一条重要途径。语文学科与其他学科不同。它不像其他学科（特别是自然学科）那样具有清晰的系...

打好基础,筑成高楼——初中英语单词记忆方法与强化策略探析

在英语学习的过程中,单词作为英语的重要组成 部分,在学生英语学习的过程中具有十分重要的进作用。本文 旨在通过分析当前的初中英语单词教学现状,探讨强化初中英 语单词记忆方法的策略。

初中“物理概念”教学的思路

初中物理概念的教学几乎遍及每一节物理课,而在物理学中最重要的是概念。物理概念较为抽象,初中生抽象思维还没有形成,因此对物理概念理解上困难大,本文将从三方面浅谈初中物理概念教学思路。

探讨高中班主任与学生谈话的语言技巧

高中是学生学习成长的关键期，这个阶段学生学业繁重，心理压力大。这时教师尤其是班主任应该要积极疏导学生，与学生进行谈话并了解学生情况从而对学生进行疏导，班主任在与学生进行谈话疏导的过程中可以与学生建立良好的关系，这样学生在今后也会更加乐于与班主任谈话。因此班主任应该要掌握一定的语言技巧进行谈话，谈话要有一定的目的性、谈话要分时间场合、拉进与学生的心理距离还应要在谈话后持续观察。

浅谈初中思想政治课体验式教学方法

在初中思想品德课的教学中,我们的一线教师常常为这样的问题而感到困惑:学生课堂上说的头头是道,课外表现的又是一套;教师把道德知识传授给学生,他们即使会背了,考试取得好成绩,但无法肯定他们已形成了正确的道德认识。

浅谈圆中常见的辅助线的作法

在圆的学习中,经常会遇到一些和圆有关的难题,如果适当根据需要来添加一些辅助线,就会使问题迎刃而解.下面就以几道例题为大家介绍几种常见的圆的辅助线的作法.

有效促进基础薄弱班级的转化

基础薄弱的班级因其自身的特殊性，给教学带来一定的难度。教师既要帮助学生缘好扎实的内功，义要充分调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力。

初中历史制作活动的体验

体验是指通过亲身经历或实践，对事物产生情感并生成意义的活动。作为活动过程的体验，强调情景创设与亲历过程。体验产生情感，强调主体在实践上亲身经历某件事并获得相应的认识和情感。只有亲历，才能触动人的心灵深处只有触动心灵深处，才能产生情感，并生成意义。

体育教师应具备的情感品质

体育是学校教育的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美全面发展的手段。作为一名合格的体育教师，他起着主导作用。这项特殊的职业，要求教师不仅要有过硬的身体技术能力、健全的体魄，还应具备恰当的教学方法，深谙心理学并贯穿于平时的课堂中。