立足核心素养依托学科融合开展化学实验教学

本文基于《义务教育劳动课程标准(2022年版)》和《义务教育化学课程标准(2022年版)》,论述了如何在劳动项目中开展化学实验教学,通过一项教学实践活动实现两项教育价值,培养学生的综合素养。文章的论述内容包括基于化学实验策划工艺制作劳动项目、基于项目式学习进行劳动与化学实验指导、基于核心素养对项目进行评价。

“双减”背景下化学实验探究活动的实施策略

利用“双减”释放的时间和精力,辅导学生开展实验探究活动,能有效培养学生实验探究综合素养,提高实验教学效果。文章论述了如何设计活动主题、实施探究活动、培养学生实验探究能力、凝练活动成果,并以“探究砖墙‘结霜’之谜”活动为例,展示了发现问题、提出猜想、设计检测方法、实验分析、总结提升的全过程。

煮鸡蛋中的科学

一、课题由来节假日到了,我们来到姐姐家,好客的姐姐第一次煮鸡蛋,结果煮的3个鸡蛋中有2个炸裂了,而且蛋壳不容易剥离,蛋黄表面也是绿色的。为什么会出现这样的现象呢?这样的鸡蛋能吃吗?为此,我们通过网络查找相关资料,发现煮鸡蛋的方法很多。若要避免鸡蛋破裂,可以冷水下锅,并适当加些盐和醋。蛋黄表面被煮成了绿色,则是因为煮的时间过久引起的。

农村中学语文实践活动同样精彩

重视课程资源的开发与利用,创造性地开展语文实践活动是提高学生语文素养、促进学生全面发展的需要。语文教师只要转变观念,有效利用教材资源、本地资源,农村中学的语文实践活动同样会精彩。

探索如何提高边远贫困地区学生英语学习的有效性

随着全球化进程的不断发展，英语的重要性已经不仅限于一门语言工具，再加上素质教育的全面推进以及新课程改革的硬性要求，英语教学越发需要完善和提高。相比于小学和初中英语，高中英语的深度和广度都有明显提升，这对教师而言无疑是具有更大的要求和挑战性。但英语教学资源分配不均的客观条件导致学生学习英语的有效性参差不齐．尤其在边远贫困地区更为突出，因此需采取针对性措施加以改善和解决。本文对此展开探讨。

翻转课堂在初中美术教学中的实践与探索

随着信息时代的到来,各种新型技术及媒介得到显著发展,并在教学中得到了广泛应用,充分转变了以往单一、机械的教学模式,不但将学生的学习热情全面调动起来,而且有效促进了效率及质量的提高。当前,如何对新媒体进行合理应用,探寻出符合学生认知水平及实际需求的教学模式,已成为初中美术教学面临的一项重要课题。基于此,本文从初中美术教学当前存在的问题出发,就翻转课堂在教学中的应用实践展开探究,以期为今后的美术教学工作提供可靠参考。

刍议不同气质类型学生的运动损伤预防

教学实践中常常发现,不同气质类型学生的运动损伤表现也不同,通过总结胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质4种不同气质类型学生在教学实践中常见的运动损伤致因,提出针对性的预防措施。

青少年科学影像作品创作中生物学核心素养的培养

本文例谈如何指导学生挖掘自然界和生活中广泛而丰富的生物学素材,进行生物科学影像作品创作。并就在创作活动的过程中,如何培养学生的生物学核心素养进行了探索。

中小学中青年教师专业成长浅谈

中青年教师专业成长是学校发展的第一生产力,特别是新课程全面实施的今天,更需要教师提升自身的素质,增加教育教学工作的科研含量,走可持续发展的道路。下面就中小学中青年教师专业成长谈几点体会。1.反思是教师成长和发展的第一步浙江台州教育学院粟高燕博士说：＂教师成长和发展的第一步,就在于教师自身的反思、教师自身的评价和教师自身的自我改造。＂

谈高三数学二轮复习

今年离高考只有两个月时间了,学生普遍感觉时间紧、任务重。通过这段时间的二轮复习,我发现了一些问题：有些学生学习非常认真,但复习效果不明显,每次月考数学成绩总是难以提高;有些学生感觉越学越难,产生了＂气馁＂的心理;有些学生情绪调节失当,

英语课堂活动教学的障碍及其克服

目前开展中学英语课堂活动教学仍存在障碍 ,主要是缺乏正确的认识 ,缺乏理想的教学环境和健康的学习心理 ,要克服这些因素必须改变传统教育思想 ,探索实践性的教学法 ,以及改善与利用教学的环境和加强活动课的开展等。

将科学实践融入课堂教学——以高中生物《伴性遗传》教学设计为例

《伴性遗传》一节是对孟德尔遗传定律的扩展、补充和深化,通过对色盲等伴性遗传现象的学习,探究基因分离定律在性染色体遗传上的作用。该内容与实际生产、生活联系紧密,笔者通过探究和拓展活动层层深入,将课外科学实践活动与课堂教学有机融合,着力提升学生的学科素养、必备品格与关键能力。

“会同龙虾花探秘”生物科技实践活动方案

该方案拟对会同县几种野生凤仙花科植物进行调查研究,一从而了解几种凤仙花的形态结构:种群特征、伴生植物、生态环境和地理分布等情况;对几种野生凤仙花进行比较和鉴定,同时进行人工栽培等实验,进而筛选肴兴趣的小课题进行深入研究;并体验“样方法”等生物科学研究方法的应用;此外还要掌握野生凤仙花的标本采集等技能,践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念,为野生植物资源的保护及合理开发利用积累经验。该方案的实施达到了预期的效果,其成果荣获第33届全国青少年科技创新大赛二等奖。

山歌辅助古诗教学的实践研究

文章先从诗与歌的关系破题,指出歌是诗的重要属性之一;然后介绍湖南省会同县山歌的基本情况,重点介绍山歌的文学特性,展示其辅助古诗教学的实用价值;最后以《赠汪伦》为例,结合教学实践,论述了山歌辅助古诗教学的方法和意义。

新课标下高中地理教学改革的全面实施

高中地理教学改革在整个中学教学改革中占有很重要的位置,其中对地理知识的理解和掌握以及实践分析的能力,是提高中学生素质的重要组成部分。因此,地理教学必须适应新形势、响应素质教育来进行创新和改革。我结合多年地理教学的实践经验,从地理教学改革的重要意义、实施原则、影响因素等方面进行分析和思考,以求能为中学地理教学的改革和发展提出自己的观点,以供商榷。

刍议边远山区农村学校新广播体操的推广

推广新广播体操是学校体育工作中的重要内容,而在边远山区的农村中学,仍然受到多种不利因素的制约。本文根据教学经验,提出了解决问题的策略。

生物科技实践活动融入社会责任教育的探索

社会责任是生物学科核心素养之一。本文探讨利用生物科技实践活动这一有效途径,立足当地生态资源、结合生产生活实际和社会热点,融科学课堂教学、家庭教育、社区教育和社会教育为一体,培养学生社会责任素养的做法与经验。

“标志重捕法模拟实验”的设计与实践

以标志重捕法探究种群数量为实验教学背景,用玻璃缸模拟动物生活区域,围棋中黑白子模拟该区域动物,手抓棋子模拟捕捉,蓝色记号笔标记模拟标志物,建立模拟实验模型和种群密度估算方法。利用该模型实施引导式教学,培养学生构建生物学科学探究的思维能力及对实验的总结归纳能力。

关于氨气的两个性质实验的改进

氨气溶于水的喷泉实验、浓氨水与浓盐酸的烟雾实验是人教版高中化学必修1第四章第四节的两个实验,均存在一定的不足。为解决氨气溶于水的喷泉实验的不足,可改用半封闭式收集方法;为解决浓氨水与浓盐酸的烟雾实验的不足,可改用Y形试管封闭式实验方法。两则改进实验方法的优点体现在,简化实验操作难度,提高实验成功率,增强实验效果。