新时期小学德育的有效性

古人告诉我们,"师者,传道授业解惑者也。"作为教师,首先是"传道",然后才是"授业解惑"。可见,德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位,因为它直接关系到学校所培养的人才的质量。小学德育实质上就是行为习惯的养成教育。探索小学德育的有效性,就是探索养成教育的有效性。也就是怎样的教育训练过程才是最有效的。

小学校园足球教学存在的困境及突破策略研究

随着时代的发展,教育部门逐渐的发展成为素质教育,在这个背景下,提升学生的体育训练也成为素质教育的发展需求。我国并不是足球最强的国家,所以,在小学校园内推进足球运动,一方面可以促使学生的身心健康发展 ;另一方面也可以为国家的发展贡献出自己的一份力量。

素质教育背景下创新小学语文课堂教学的策略

语文,顾名思义,是一门语言与文本相结合的教学科目,语言沟通和书面表达是语文教学的重中之重。随着素质教育的落实与深化,国家提出并严格要求对小学教育进行“减负增效”,大力支持学生全面发展,培养学生的创新能力,严格遵从“以生为本”的教育理念,促进学生的个人特质发展。创新小学语文课堂教学,多元化教学模式,改善现有教学方法的不足,能够提高教学效率,同时有助于学生的全面发展。

小学体育教学中的体能训练方法浅析

在小学体育教学当中加强体能训练对于学生的身心健康发展起着至关重要的作用。良好的体能与健康的身体是进行体育训练的重要前提条件,小学体育教师在训练的过程中要对学生的体能予以重点关注,充分发挥体能训练对于学生的作用。教师要以学生的身体素质为体能训练的出发点与立足点,合理规划训练内容并科学设计训练计划,不断探索新的训练方法以吸引学生参与体能训练的兴趣并充分激发他们的身体潜能。本文将研究小学体育教学中的体能训练方法。

整合技术在小学语文教师教学反思中的应用

近年来,随着信息技术、互联网、多媒体等新兴技术的发展,学校教育信息化建设已成为教师专业化发展中不可缺少的一部分。信息技术与语文学科整合不仅有利于学生学习方式、教师教学方式和教育评价方式等方面的转变,也对小学语文教师提出了更高的要求。基于此,本文详细分析了整合技术在小学语文教师教学反思中的应用策略,以供参考。

构建生活化的小学数学课堂教学方式

数学与生活息息相关,在当前的小学数学教学目标当中,也尤为注重数学与生活之间的联系.因此,这要求教师在开展教学活动的过程中,加强数学与现实生活之间的联系性,把教材当中的数学内容生活化、具体化,让学生体会到数学是一门与自己的生活息息相关的学科.鉴于此,为探讨构建生活化小学数学课堂教学的重要性,本文致力于研究构建生活化小学数学课堂教学方式,以提升小学数学课堂教学的质量.

由学生玩手机所想到的

家长平时对孩子的观察要细致入微,要洞察每一个细节,发现每一个细微的变化,特别是异常变化,并及时分析原因,发现问题,精准纠正,使孩子在成长道路上少走或不走弯路。本文通过以下一个实际案例分析说明。

一次观摩教学取经后的感想

专程听了一次语文比较探究课型教学法的观摩课,我的感想似乎穿越了课堂,无限沉重。本文分析论证,发表自己的观点。