改进中学数学课堂教学,提高教学效果

在中学数学教学中,随着《新课程标准》的颁布与实施、新教材的采用,广大教师积极探索课堂教学改革。可通过合理制订教学目标、科学安排教学内容、精心设计教学过程、改进教学方法、教会学生学习数学的方法、合理评价教学等措施,有效地提高数学教学的质量和效益。

多策略构建语文高效课堂

近年来,随着语文新课程标准的颁布实施、新教材的采用,以及新的理念、新的教法在语文教学中的应用,我们的语文教学越来越重视调动学生学习语文的积极性和主动性,重视语文学习的过程和方法,

浅议中学英语篇章教学

随着现代英语语体学和语用学的日益发展,英语篇章教学在高中英语教学占有越来越重要的位置,有效的篇章教学有助于学生对目的篇章所包含的文化信息的理解、增加词汇量、提高学习兴趣.本文重点介绍了高中英语教学实践中英语篇章教学的可行性,并试图运用这些方法来指导高中英语教学,从而构建以学生为中心,以培养交际能力为目的课堂教学模式.多年来,在中学英语教学中。

对于历史教学“论从史出”的思考

初中历史教学要使学生了解历史，掌握史实。新大纲着重指出，要坚持历史学科的特点，在教学中贯彻史论结合，论从支出的原则。本文作者就自己的教学经验谈谈“论从史出”在教学中的运用。

珍贵的小纸条

笔者在多年的体育教学实践中时常看到，操场中的各类活动器械时常出现倒塌、断折、不平整等多种不安全隐患。为了避免这一隐患影响师生的安全，我们在教学中不断探索改进，反复尝试最终得出：由原来体育老师自己负责管理体育器械过渡到分班分级负责管理。

相关学科在体育教学中的渗透

1．跳远长度的测量方法跳远教学时，学生如何正确测量跳远的距离呢？多数学生都习惯把零刻度线对准起跳线，这样做是没有根据的。我们利用几何教学中的“点到直线的距离”原理，也就是说要得到“垂线段”的长度。

多策略转化初中数学后进生

数学后进生是指数学成绩不理想的学生，他们往往对数学知识的理解和接受能力较弱，上课不能正确回答教师的提问，下课不能顺利完成数学作业，数学学习有很大困难。要转化数学后进生，全面提高教学质量，就需要教师不仅在学习上帮助他们，而且还要在牛活上给予他们更多无微不至的关怀，只有充分发挥教师的期望效应，后进生才能得以真正转化。笔者现结合工作实际，谈谈在教学中如何转化数学后进生。

利用废饮料瓶自制羽毛毽、羽毛球

一、羽毛毽 材料：各种饮料瓶盖（作毽底）,吸管,输液管（作毽柱）,羽毛。（如图1） 制作方法：1.根据吸管的粗细在各种大小图1不等的瓶盖上钻一个小孔。 2.将吸管的一端用剪刀顺着吸管方向剪为三个小叉。（如图2）

浅谈over的用法

over在新编初中英语课本中出现频率很高,现将over的用法归纳如下,供同学们学习时参考。 一、用作介词。 1.意为“在……的上方”,含有垂直在上的意思,其反义词是under。例如: There is a bridge over the river.(JBI,L109)(河上有座桥。)

农村初中物理学困生的成因及转化对策

农村初中物理学困生数量较多，研究学困生的成因是转化这些学生的基础，也是每一位教师必须研究的一个重要课题。

初中语文教学有效性研究

课堂教学是学生接受知识的关键性途径,因此,课堂教学质量也将直接影响着学生的学习效果和学习兴趣。素质教育改革的不断深入,对我国中学语文教学提出更高要求,通过该学科的学习,能够有效提升学生的综合素养和文学水平,鉴于此,主要对初中语文教学的有效性进行了分析与研究。