刍议小学语文教学中的生本教育

在素质教育和新课程改革进一步推进、 完善的今天, 越来越多的小学教育工作者开始重视起对学生自主学习能力的培养, “如何优化生本教育” 成了最受关注和研究的热门课题之一。 基于以上认识, 笔者将结合个人工作经验和研究成果, 围绕 “小学语文教学中的生本教育” 这一问题撰文, 并试着从激发学生语文学习兴趣、 引入自主探究环节、 优化对小组合作学习模式的利用以及完善实践应用教育等几个方面出发, 提出一些具有策略性的建议, 希望能够对诸位同人的工作优化有所帮助。

生物教育中创新意识与实践能力的培养

教育,一直与时代同发展,也是当代人茶余饭后所津津乐道的焦点话题.而传统教育观念认为,教育的目的主要是 传授知识和技术能力.但是,随着我国市场的国际化以及科技的进步,对人才的要求除了技术能力,还体现在创新和实践能 力两方面.特别是对于生物教育来说,这方面的人才具备创新思维以及实践动手能力,都将推动整个领域的发展和进步.

浅析如何在小学语文教学中高效开展成语教学

成语是中华民族的文化精华,成语教学有助于实现文化自信,让小学生从小就肩负起传承和发扬中华优秀传统文化的使命。现在,各种版本的教材中都将成语学习写进小学语文教材中,就是为了让学生从小接受中华民族文化精髓,小学生可以通过学习成语了解背后的励志故事和人文情怀,学习优良品质。但目前,小学语文成语教学趋于形式化,教师和学生不注重学习成语背后的文化内涵,而仅是以学习成语来应付语文考试,导致小学语文成语教学功利化。故在成语教学中要吸取中华文化精髓,帮助学生提升文化素养。本文笔者从三个方面简单论述如何在小学语文更高效地开展成语教学,第一方面从现阶段统编教材上成语教学的基本类型及主要内容分析小学成语教学现状,第二方面笔者通过调查了解小学语文成语教学存在的问题,第三方面笔者提出几点小学语文成语教学的意见。