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高中生物教学中多媒体应用浅谈
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作者 常建忠 《中小学电教(下)》 2010年第1期98-98,共1页
高中生物学科的特点是细微、动态、抽象,主要阐述微观世界的结构和运动。采用传统的讲授法,绝大多数同学表现出一种茫然的表情,教师滔滔不绝地讲授,学生默默地听着,课堂气氛沉闷,缺乏生机。在课后的练习中。
关键词 高中生物教学 媒体应用 讲授法 生物课 教学手段 课堂气氛 系统复习 计算机辅助教学 多媒体课件
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