校园文化景观设计漫谈——以甘肃省会宁县郭城初级中学为例

学校作为师生活动和休息的场所,对校园景观的配置要求较高。校园文化景观的选择和设计,是评判校园景观效果的重要指标。为此,笔者着眼营造最美、最具文化内涵、最适宜师生观赏和休憩的文化环境,为甘肃省会宁县郭城初级中学设计了几处文化景观小品,

农村中学如何提高生物课堂教学的有效性

提高农村中学生物教学效果,首先,应从设计好教学方案、优化教学方法、合理使用教学手段等方面入手组织教学活动;其次,要充分利用当地的生物资源优势,积极开展探究性实验,加强生物实用技术教育等途径,实现生物教学的有效性。

浅议农村中学作文教学中存在的问题及解决方法

作文教学是语文教学的重要组成部分。然而,农村中学生作文总体水平差,分析农村中学作文教学中存在的问题,以便采取相应的措施,提高作文教学的质量,进一步提高农村中学生的作文水平显得十分必要。

谈新课程背景下的初中生物教学策略

初中生物教学实践中,有非常＂有趣＂的资源,有非常＂有趣＂的方法,有非常＂有趣＂的目标,将这些融合入学科教学之后,初中生物学科也变得更具魅力。对生物教学的方法进行了分析、探讨。

农村初中作文有效教学策略探究

作文教学是语文教学的重要组成部分,每个语文教师都十分重视。不少农村学生一提到作文,脑子就一片空白,不知如何下笔。因此,对农村初中作文有效教学策略进行探究成了语文教学的一个新课题。一、探究农村初中作文有效教学策略的必要性1.是提高学生作文水平和语文成绩的需要当前,中学生特别是农村初中生的作文水平情况堪忧。通过调查访问,很多学生反映作文是他们学习语文的最大障碍。在中考试题中。

参与式教学在初中英语教学中的运用

参与式教学法是一种合作式或协作式教学法，这种方法以学习者为中心，充分应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程，加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流和反馈，使学习者能深刻地领会和掌握所学知识，并能将这种知识运用到实践中去。在英语教学中，如何合理地运用参与式教学是当前英语教师共同关心的课题。笔者认为，要在英语教学中运用参与式教学，不但需要研究参与式教学的基本理论，而且要在实践的基础上不断创新，注入鲜活的实践血液。

从学生的认知能力出发讲好语法课

一、从语法在语言中所担负的功用理解语法教学的原则 语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。

谈英语课堂教学中的有效互动

新课程强调，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在英语教学中，教师应转换自己的角色。注意结合学生的认知特点，恰当使用多种教学手段，把教和学的最优化点融合在一起，从而达到良好的师生互动教学效果。

一节“意外”的好课

一堂成功的英语课，应该让学生自始至终掌握主动权，教师只是充当“组织者”、“促进者、”“合作者、”“咨询者、”“参与者”、“引导者、”“顾问”等角色，最大限度地给学生提供参与的机会，这样，学生的主体性得到了体现，自然就产生了求知和探究的欲望，也就把学习当作一件乐事。下面就教学实践中的一节课堂教学呈现给大家，以供商榷。

数学新教材的使用不能忽视的五个问题

面对如何使用新教材这一问题,从注重自主探究,但不能忽视基础知识的熟练掌握;注重学生合用,但不能忽视教师的参与和引导;注重学生合用,但不能忽视教师的参与和引导;注重寓教于乐,但不能忽视学生良好学风的养成;注重启发引导,但不能忽视学生自主创新意识的培养五个方面进行了论述,给数学教学指出新的思路,具有一定的借鉴意义。

浅谈初中语文教学中如何培养学生的问题意识

在初中语文教学中,要想促进学生思维的发展,就必须要培养学生的问题意识。学生只有对文本产生疑问并树立了问题意识,才能积极主动地参与到学习中来,解决问题。只有这样,学生才真正成为了学习的主人。那么该如何培养学生的问题意识呢?对此做一个简要的分析。

初中语文中的文言文教学改革刍议

如何教好和学好文言文呢？让人文情感走进文言课堂,重视人文情感的教育,调动学生学习的积极性,走进当时的历史背景中,走进作者的内心世界,文言文教学才能事半功倍,才能走出教学的困境,创造出教学新天地!

浅谈农村初中英语“两极分化”的原因及对策

英语成绩两极分化在农村初中英语教学中是一个普遍存在的问题，直接影响学生在整个中学阶段的成绩及以后的发展。因此，很有必要对两极分化的成因进行分析，采取相应对策，降低分化程度。

高效课堂背景下教学管理存在的误区及对策思考——以农村中小学高效课堂建设为例

"教学管理"是高效课堂建设中的核心环节之一。在当下如火如荼的高效课堂建设中,许多中小学小的教学管理改革存在较大的误区,导致高效课堂教学管理流于形式。如何走出误区,切实加强高效课堂建设中的教学管理工作呢?本文就此问题进行了一些有益的探讨。

多元化教学方式在初中语文教学中的应用

在快速发展的信息时代,传统的教学方式已经无法满足教师和学生对教育的需求,随着教育事业的发展,教学方式的发展也呈现出多元化的趋势。本文将对多元化教学方式在初中语文教学中的应用进行深入探讨并做出简要的分析。