中职会计基础技能课程混合式教学实践研究

年来,随着信息技术的不断发展与渗透,教育领域也在逐步进行创新与改革。其中,混合式教学作为一种融合传统面授教学和在线学习的教育模式,逐渐引起了教育界的广泛关注。中职会计基础技能课程作为培养学生实际工作能力的关键课程之一,在教学模式上也在不断寻求创新与发展。在此背景下,混合式教学作为一种融合了线上和线下教学优势的新型教学模式,为中职会计基础技能课程的教学改革带来了新的思路与机遇。基于此,本文将探讨中职会计基础技能课程混合式教学的实践路径,以期为教育人员提供有益的借鉴。

中等职业学校特色校园文化建设的有效策略探析

校园文化是学校加强学生思想政治教育的重要载体,是学校教育不可缺少的重要组成部分。由于中职学校在培养目标、教学特点、教学方法等方面更要体现出职业教育的时代特征和职业特色,因此,必须采取相应的策略和措施强化校园文化建设,培养出符合时代要求的技能型人才。

防疫知识进万家 促进发展保安全——农职业学校养殖专业学生服务三农活动方案介绍

本文对会宁县农职业学校养殖专业学生服务三农活动进行了介绍,活动以《当地农村小养殖场动物疫病防疫现状及误区》为主题,以各种实践活动为载体,让学生亲自参与到活动中,动手、动脑、调查走访,通过实际行动将防疫知识传递到养殖户的心中,带动人人参与,群防群治,重视防疫,保护环境。

职业学校养殖专业如何做好校外实习实训

为了进一步提高教育教学质量，积累校外实习经验，让学生很好的将课堂理论知识应用于实践操作，并且使职业学校养殖专业与当地养殖场很好的对接，现就如何做好职业学校养殖专业校外实习实训谈谈自己的看法及意见．

农村中职学校现代涉农技术专业人才培养模式思考

本文探讨了农村中职学校涉农专业人才培养存在的问题,提出以学生的职业生涯规划为培养目标,制定"校田互动,学种交替,产教融合"人才培养模式的建议。

职业中学思政课与专业课的协同教学

基于当下职业中学思政课与专业课的协同教学现状,发现其中存在一些不足之处。为提高思政课与专业课的融合度,做好职业中学学生的思想、价值观塑造,为社会发展提供全方面综合素质人才。经探究分析后,整理出职业中学思政课与专业课的协同教学实施路径:应健全思政课程教学整体规划,做好专业课与思政课协同育人,完善专业课与思政课高质量评价体系建设。

数字校园资源应用于中职计算机教学的方式研究

由于部分教师对数字校园资源的应用还不够熟悉,在利用数字校园资源开展中职计算机教学活动的过程中存在一些问题。相关部门应加强对教师的培训力度,引导教师树立正确的数字校园资源应用观念,并通过构建立体化教学资源库、利用网络平台、完善评价体系等措施来提高教师信息化教学能力,使学生能够在数字化环境下学习和发展。

职业能力视角下中职旅游英语教学改革探讨

我国地大物博,人口众多,拥有丰富的自然资源,因此,我国的旅游事业发展得如火如荼,旅游英语也逐渐变得更加重要,但是我国的中职旅游英语教育目前存在着一些问题,这些问题成了中职旅游英语教学改革过程中的阻碍。我国的旅游事业得到不断发展,越来越多的国际友人来到我国旅游,英语在旅游业中的作用十分重要,提高中职旅游业的英语教学水平,使我国的旅游业服务水平进一步提升是非常重要的。

中职学校历史课程设置之我见

中等职业学校教育顾名思义就是专门培养社会急需的职业技能性人才，为国家的社会主义现代化建设服务的教育。正是因为如此，当前中职学校的课程设置与同级其他类型学校相比更注重学生专业技能的培养，

浅谈人工智能下财务会计向管理会计转型的有效路径

在社会不断发展的背景下,经济发展与企业转型都少不了人工智能的帮助。与此同时,频繁使用人工智能的问题也随之出现,那就是人工智能会影响人类的生活和工作,其中对财务工作者的影响尤为巨大。对在财务、会计方面工作的人来说,人工智能的使用会使财务工作的性质发生转变,但这种转变也是必然的。本文探析了人工智能下财务会计向管理会计转型的重要性,并分析了人工智能背景下,财务会计工作转型的具体措施。

“亦师亦友”型管理模式的职业高中班主任管理研究

职业高中是构成我国教育体系的一部分,在为社会提供技术人才方面具有重要的作用。在提高职业高中的教学质量方面,职业高中班主任所采取的管理模式发挥着关键性的作用。这是由于职业高中的学生有着其特殊性,在对他们进行教育和管理的过程中,要特别注意管理方法和措施。目前,"亦师亦友"的管理模式在职业高中班主任管理工作中正在被大力提倡和推广。故具体研究"亦师亦友"的管理模式是如何在职业高中班主任管理工作中的应用策略。

浅谈职业高中人文素养课美术欣赏的课堂教学与管理

人文素养美术欣赏课程是开展素质教育的一种重要形式,能够促进学生综合素质的提高。职业高中学校是为社会培养人才的重要渠道,提高学校美术欣赏课程教学管理的质量是确保学生实现全面发展的必然要求。美术欣赏课能够让学生形成正确的审美观念,并且在生活中增加发现美和感受美的能力。职业高中学校还需要根据学生发展特点采取有效措施,丰富美术课程教学内容,提高教师教学能力,使美术欣赏课的作用充分发挥。本文将对职业高中人文素养课美术欣赏教学的重要性、目前课堂教学管理存在的问题以及提升课堂教学管理效率的策略进行探讨,希望能为职业高中人文欣赏课教师更好地开展教学带来一些启发。

职业高中语文教学的现状分析及对策研究

在我国当前教育改革的背景下,语文教学越来越受到关注和重视。但是我们依然可以发现,新的课程改革观念并没有引起教师们的普遍重视,职业高中语文教师对于教育改革下的课程新观念并没有明确的认识,职业高中语文教学的改革因此停滞不前。在过去的教学理论当中,教师教学具有很强的目的性,往往直接圈画出考试考察的范围,直接以灌输的方式对学生进行辅导,没有给学生自己思考进步的时间。如果长时间处于这样的环境,学生就失去了思考的想法,这就让职业高中语文教学起不到教书育人的目的。这样的教学看起来比较有系统性,能够提高学生的学习成绩,但实际上这会严重阻碍学生能力的发展,尤其是学生的阅读能力和写作能力方面。

浅议职业高中美术课堂教学中对传统文化的渗透和继承

中国的历史比较久远,在发展的过程中产生了许多的优秀文化。传承传统文化的一个重要的方法就是教育,通过学校教师的教学,学生能够充分了解传统文化,并且通过学习将传统文化中的精髓进行传承。在教育教学中美术课的教学能够有效将我国传统文化的精髓展现出来。并且通过美术课的学习,学生能够很直观地感受传统文化的魅力。另外,学生通过学习和了解一些艺术性的传统文化,能够树立良好的文化自信心。

电子信息技术专业一体化教学中多元智能的应用

我国目前各高校的电子信息技术专业教学中,一体化教学已经深入开展,并取得了理想的效果.多元智能理论的出现,为电子信息技术专业的一体化教学开启了新的发展道路,如何使电子信息技术专业的一体化教学在元智能理论的辅助下取得更进一步的效果成为教育者面临的新型研究课题.

农村中职学生职业素养现状及培养途径

随着经济的发展,职业教育在国家教育体系中占有越来越重要的地位,各级职业学校都担负着向企业输送合格人才的重任,而现代企业普遍对员工的职业素质提出了更高的要求,然而由于农村职业学校受各种条件的限制,农村中职学生的职业素养状况普遍堪忧,这对学生将来的求职就业和职业生涯的发展极为不利。文章就目前存在的问题出发,探讨了一些行之有效的方式来培养学生的职业素养,以适应现代企业的需求。

趣味教学法在职业中学英语阅读教学中的运用分析

经过大量的实践证明,在职业中学英语阅读教学过程中应用趣味教学法能够实现教学的寓教于乐,充分激发起学生学习的积极性,使学生在课堂教学过程中实现注意力的高度集中。与其他阶段的英语阅读教学不同,职业中学英语阅读教学存在许多需要改善以及优化的地方。文章对职业中学英语阅读教学中存在的问题进行分析,并对趣味教学法在教学过程中的应用及需要注意的问题进行总结。

基于信息化手段的汽车专业微课设计研究

随着职业教育改革的深入推进,积极推动教育教学的信息化改革已经成为中职汽车专业教学的重要发展方向。在此背景下,为了进一步推动汽车专业的现代化改革和发展进程,积极贯彻《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》等相关文件的要求,中职汽车专业教学有必要以信息化手段为依托,加强微课等教学手段的渗透,从而打造现代化的汽车专业教学新体系,让教学效果更上层楼并且为学生专业能力的发展保驾护航。鉴于此,本文立足于信息化教育背景,以中职汽车专业微课教学为主要研究内容,在阐述微课内涵特点的同时,就汽车专业微课教学的实践意义和应用策略做了详细探讨,仅供相关教师参考。

对中职机电专业实施“理实一体化”教学模式的探究

中职学校在教学中必须加强学生实践动手能力,提高学生就业的本领。传统的教学模式下培养的学生不能胜任目前企业工作,这要求中职学校必须进行教学改革。对于机电专业宜推行“理实一体化”教学模式。

中职化学教学中学生专业实操能力的培养策略

以提高中职学生化学实操能力为前提,针对中职学校化学教学展开分析。首先介绍培养学生化学专业实操能力的必要性,有利于促进学生发展、深入落实中职学校教学改革措施。其次介绍培养学生化学实操能力的基本要求,总结基本思路、应注意的要点和影响因素。最后则提出了建设专业的化学实验室、强调化学实验趣味性、采取多样性化学教学方法、带领学生观察化学实验现象、实验结束后及时反馈与反思五点建议,深入落实中职学校化学教学改革,以期能够加强学生化学专业实验操作能力。