初中思想品德课“案例教学”的优化设计

政治课堂教学离不开贴近学生认知水平且富有生活气息的案例。教师根据教学目的和教学内容的需要,精心策划和指导,运用典型案例,将学生带入特定事件的情境,让学生在特定的问题情境中积极思考,激发学生的学习兴趣。通过案例的情境设计,使学生对所学知识的认识、理解上升到感情层面,取得良好的教学效果。

浅谈初中数学教学中的“让学引思”

在初中数学课堂教学中,总会出现各种各样的问题,有些学生在课堂上走神,有的学生在课堂上说悄悄话,嬉戏打闹.学生们的注意力根本就不集中,教师讲的很多知识点都被他们忽略了,这样对学生的学习效率是很有影响的.为了能够改善这种课堂状况,教师们在教学的过程中一定要多引导学生去思考,当学生在思考的时候,他们的注意力就会一直跟随着课堂教学,这样能够保证学生的学习更加有效率。