五色的经纬,织出山与水——会泽县东风小学“五育融合”发展初探

青白黄赤黑,东西中南北;五色的经纬,织出山与水。世间万物,都有专属于自己的色彩,找到这个色彩,找到璀璨的自己。会泽县东风小学秉承“每一个孩子都应该被世界看见,每一张笑脸都洋溢着童年的最美好的回忆”的办学理念,坚持“家乡情怀、中国眼光、国际视野”的育人目标,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,用五个传统中国色“青白黄赤黑”的线条经纬,构建出五彩斑斓、美轮美奂的“五育融合”发展模式,绘就了一幅诗意曼妙的山水画卷,使校园成为孩子发光出彩的快乐摇篮。

小学语文写作教学策略研究

写作是小学生语文学习中的重难点,唯有使他们感受到写作并非很困难,才会激发起他们学习写作的兴趣。本文从小学语文写作教学存在的问题入手,对小学语文写作教学的有效策略进行探析。

小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施

随着时代的不断发展和进步,素质教育成为教学的重要目标。小学阶段语文教学更加注重对学生语文基础知识和语文素养的培养,在教学中有效的进行情感教育让学生能够树立正确的价值观和人生观,为学生之后的发展提供正面的导向。在此基础上,本文将对小学语文教学中情感渗透教育的重要性以及措施进行有效的研究分析,从而推进语文教学质量的提升。

探讨信息化环境下小学数学课堂的有效教学策略

在现代大数据和计算机网络迅速发展的信息化时代背景下，信息化教学受到学术界广泛关注，且成为很多教育学者研究的热点。小学数学是一门能够锻炼学生的逻辑思考能力的基础学科，它具有抽象化特点。针对小学生专注力较差、课程吸引力程度等方面，研究信息化环境下小学数学课堂有效教学十分重要。本文通过分析信息化教学方法，促进了小学生的学习兴趣，提升了学生的专注力以及观察思考能力。

小学班主任工作中激励教育方法的应用

传统的班主任教育方式通常为“一锅端”,班主任仅看到两个极端方面学生的情况,在了解学生的整体状况时通常也 是通过全班的方式了解。这样做显然不利于每位孩子的健康心理成长,也拖慢了班主任日常教学管理工作的开展进度。对此,班 主任也要紧跟新课改的潮流,在日常教学工作中有效、科学的使用激励教学法。在引导整个班级向积极、有效的方向前进时,也 要彰显出每位学生自身的独特个性。

家乡美景入画来

我的家乡在云南省会泽县，这里处处是美丽的景色。春天，水城梨园千万朵梨花争相吐蕊，把扩红遗址装扮成一个童话般的世界。微风吹来，一棵棵梨树就像一个个仙女，把千万朵洁白的梨花撒下来。那些飘落的花瓣，有的像字母“α”，有的像“o”，还有的像“e”，整个水城成了知识的世界，真是有趣!

我的云锦笔筒

春节刚过，我就收到了一份特别的礼物——一个漂亮的中国红云锦笔筒。这笔筒不是买的，也不是亲戚朋友送的，而是我参加第十届。“春雨杯”全国中小学生课堂作文大奖赛获得的奖品。笔筒的正面有一个正方形镶花金边，外面是清一色的中国红，里面是一幅精美无比的云锦龙图。一条活灵活现的彩龙正在舞动着一个大火球。彩龙由金、银、蓝、绿、红五种丝线绣成，底色是一块质地特好的深黄色布料，看上去很是高雅华贵。

逗人的小海狮

一天，爸爸妈妈带我去动物园看海狮（Shi）表演。 表演一开始，海狮就在工作人员的指挥下闪亮登场了。只听工作人员一声哨（shao）响，海狮就从水池里迅速来到表演场中的台阶上。它拍着两只肥大的巴掌向我们表示欢迎，随后又向我们敬礼。它可爱而又有点滑稽的动作，博得了观众们的阵阵掌声。接着，它站立起来，

可爱的小思思

我家的猫咪很可爱，我叫它小思思。小思思长着一个圆溜溜的脑袋，一双水灵灵的眼睛下面长着一个黑葡萄一样让人一看就生馋的黑亮发光的鼻子，红红的小嘴巴左右两边各有几根看上去很对称的胡须，头顶上立着一对永远也不会倒的三角形的小耳朵。

我家的＂绿色回收站＂

说起垃圾桶，大家都知道，那是一个放生活垃圾的“回收站”。我家的垃圾桶与众不同。我家有两种垃圾桶，老妈要求先给垃圾分类，然后再放到不同的垃圾桶里。我和老爸称我家的垃圾桶为“绿色回收站”。

巧用Flash课件优化小学数学课堂教学

Flash课件包括文字、图像、动画、视频、音频等教育资源,充分利用Flash课件媒体信息展示知识的形成过程,有助于培养学生的思维能力,提高课堂教学效果。

立德树人守初心 乘着东风再出发

会泽县东风小学位于会泽古城中心,始建于清光绪三十四年(1908年),有着113年的悠久办学历史,学校现有学生2408人,教师95人,其中党员教师48人。学校书香氛围浓郁、文化底蕴深厚,有着古色古香的校园环境和与时俱进的育人理念。近年来,学校党支部紧扣立德树人根本任务,狠抓支部规范化达标创建,以党的建设引领办学治校,打造新时代育人基地、育才高地,取得了较好的办学效益和办学声誉。学校先后获得"全国红旗大队""全国优秀少先队集体""全国素质教育榜样学校""省级中小学党建示范学校""省级文明学校"等200余项殊荣。

如何设计小学数学课堂练习

课堂练习是课堂教学中重要的组成部分，是学生巩固所学知识的重要途径，也是学生运用知识解决实际问题的具体体现，还是教师了解学生学习效果的重要方式。素质教育给教师提出了更高的要求，一方面要求减负，另一方面又要保证学生的学习效果。优质的课堂练习既能使学生对新学知识进行巩固并加以运用，在运用中加深对新知识的理解，又能帮助教师及时了解学生对新知识的学习情况，及时调整教学方法和安排教学进度，有效地提高教学效果。设计课堂练习应注意以下几点：

小学数学活动经验的积累

数学活动经验是指学习者在参与数学活动的过程中所形成的感性知识、情绪体验和应用意识。基本数学活动经验是指在数学目标的指引下，通过对具体事物进行实际操作、考察和思考，从感性向理性飞跃时所形成的认识。

游会泽大地缝

暑假里的一天，爸爸与他的几位朋友要去会泽县雨碌乡游有“中国第一长缝”之称的会泽大地缝。在我几次三番的恳求下。爸爸终于答应了我，让我与他们一同去游会泽大地缝。

初探小学班主任如何用好语言艺术

作为学生成长过程中的启蒙阶段,对小学阶段学生实施有效培养尤为关键。这里所说的培养不单单指知识学术培养,还涉及一定心理培养和道德素质培养。因此,小学班主任在实施管理工作时必须具备一定语言艺术,保证相应语言的合理性,避免语言过于严厉对小学生心理造成影响。

如何引导学生创新质疑

"学贵有疑"",疑是思之始,学之端",思维总是从发现问题开始,以解决问题告终的。古今中外无数的事例证明,能发现问题、提出问题的人往往闪烁着智慧的火花。牛顿发现万有引力,瓦特发明蒸汽机,都源于质疑。

构建凸现生命的语文课堂

学生是教学活动的直接对象,也是鲜活的生命个体。特别是正处于人生奠基关键时期的小学生,更是充满激情与活力,极富想象力与创造力。面对这样的生命个体,语文教师不应该仅仅把自己放在知识的机械传授上,帮助学生树立生命意识、积极实现自身生命价值成为语文教学一个很重要的任务。语文教学中生命意识的体现,应该表现在构建凸现生命意识的语文课堂上。一、调动学生的兴趣有了学习动机,才能产生对学习的需求和浓厚的兴趣。儿童语言的发展跟生命发展是同步的,儿童具有语言天分,语言是儿童生命的本能。写作中有一些关于郊游的题材,我让学生课余安排时间。

爱是教育的灵魂

如果人与人之间都能互相理解,互相体谅,互相关心,互相帮助,那世界将变得更加美好。如果每一个学生都是一块待雕琢的璞玉,那么,那些浸润着师爱的教育、教学、引导、开导、启发、关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点等,就会像刻刀,使璞玉在教师的雕琢下,渐渐焕发出应有的光彩。