回顾与展望:云南省级体育传统项目学校个案研究

会泽县体育运动学校经过近30年来的发展,现已成为"国家中长跑项目奥林匹克高水平后备人才基地"和"国家竞走项目奥林匹克高水平后备人才基地".综观其办学经验有着两个方面的特点:(1)逐渐走向特色,以体育为特色探索"收费训练"和"市场模式"运作,为社会体育和体育竞赛表演培养人才;(2)逐步转向普通学校或与普通学校合并,以超长的运动能力加入学校体育联赛,培养竞技体育人才和体育爱好者.

新课改下初中思想品德教学新视角

初中思想品德对学生健康成长具有重要的影响意义。对此,本文从初中思想品德教学新视角切入,系统阐述了新课改下初中思想品德教学的新思路、新方法、新举措,以期为其他研究学者提供借鉴参考。

角色扮演在初中思想品德教学中的运用研究

角色扮演是初中教学中一种常见的教学形式,它是让学生成为课堂中的主角,并通过语言和肢体动作将课程演绎出来,在一些学科的教学方面具有重要作用。而初中思想品德课主要是为了让学生掌握基本知识,树立积极健康的学习和生活理念。思想品德课的学科特征和教育目标决定了角色扮演的教学方法可以在其中发挥有效作用,实现较好的教学效果。因此如何将角色扮演与初中思想品德教学建立有机联系,发挥其在学科教学中的作用成为教师的重点研究内容。

初中班主任如何用爱激励后进生成长

在教育过程中,我们会遇到形形色色的学生。有的学生,是三好生、模范生,而有些学生就被称为“后进生”。后进生是指那些学习和品德方面都不太好的学生,要想管理这样的学生,作为初中阶段的班主任,我们不能用普通的规格制度去要求他们,这样或许会收到相反的效果。但是,我们也无法做到坐视不管,正如爱因斯坦曾说 :“孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候”。我们应该用爱去温暖他们的心灵,让他们一直生活在爱意中。

思想品德课教学中学生逆反心理的对策

在以往的教育中，我们往往只注重孩子的成绩，忽视了孩子青春期的心理需求和自身能力的培养，采用不民主的教育方式限制孩子的兴趣发展，对孩子学习成绩的期望值过高，严格的学校教育和家庭教育过多的干涉及无休止的唠叨，导致孩子任性、叛逆、执拗等。