也谈教案检查的尴尬与对策

在《云南教育·小学教师》2016年第11期看到双柏县妥甸小学马慧老师写的一篇题为《谈教案检查的尴尬与出路》的文章，读过之后，颇有同感。思考良久，心里有话，想说出来与同行交流。上好每一节课，让所有学生学有所得，这是教师最基本的工作原则。要上好课，就必须认真备课，写出具有实效性的教学设计方案，也就是教案。

中高年级学生估算能力的培养

新课程改革提倡的估算是一种真正以人为本的数学思想方法，它需要思维的训练和形成。《数学课程标准（2011年版）》要求：“能估计运算的结果，并对估算的合理性作出解释，能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程，在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，