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在阅读中确立自己——《温儒敏谈读书》读后随感
1
作者
吴柏乐
《云南教育(中学教师)》
2022年第7期72-74,共3页
学着教语文以来,尤其是在困惑和倦怠交织时,我不止一次有过要拜读温儒敏专著的想法。因忙于带领学生备战高考和处理教学以外的那堆事务,阅读计划一再被搁置。庆幸的是,终于从最近两次“须持续作战18小时”的值日缝隙里挤出零碎时间读罢...
学着教语文以来,尤其是在困惑和倦怠交织时,我不止一次有过要拜读温儒敏专著的想法。因忙于带领学生备战高考和处理教学以外的那堆事务,阅读计划一再被搁置。庆幸的是,终于从最近两次“须持续作战18小时”的值日缝隙里挤出零碎时间读罢《温儒敏谈读书》。中小学师生对温儒敏教授的大名大多会觉得既熟悉又陌生。
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关键词
中小学师生
温儒敏
教语文
谈读书
备战高考
零碎时间
阅读
随感
原文传递
题名
在阅读中确立自己——《温儒敏谈读书》读后随感
1
作者
吴柏乐
机构
会泽县文渊中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2022年第7期72-74,共3页
文摘
学着教语文以来,尤其是在困惑和倦怠交织时,我不止一次有过要拜读温儒敏专著的想法。因忙于带领学生备战高考和处理教学以外的那堆事务,阅读计划一再被搁置。庆幸的是,终于从最近两次“须持续作战18小时”的值日缝隙里挤出零碎时间读罢《温儒敏谈读书》。中小学师生对温儒敏教授的大名大多会觉得既熟悉又陌生。
关键词
中小学师生
温儒敏
教语文
谈读书
备战高考
零碎时间
阅读
随感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
在阅读中确立自己——《温儒敏谈读书》读后随感
吴柏乐
《云南教育(中学教师)》
2022
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