让小学语文课堂充满生命的活力——小学语文教学中“自主、合作、探究”学习方式的思考与实践

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,在小学语文教学中实施这一方式,是新课标的要求,也是基础语文教育发展的需要。如何提升其实施有效性,是广大小学语文教师要着重考虑与解决的问题。本文主要讨论了小学语文教学中“自主、合作、探究”学习方式的实施思路与教学实践,以供参考。

小学高年级语文教学中习作批改的探讨

在小学语文教材中占据一定篇幅的习作教学内容旨在通过提高小学生的写作技巧和对语文知识的综合运用能力。心智还不成熟且容易情绪化的小学生较易被老师的评价所影响。因此,老师在批改学生习作作品的过程中应该注意措辞及口吻,主要保护学生的自尊心,通过对学生中作品中的亮点进行夸赞来鼓励学生是比较稳妥的教学策略。

信息技术与小学数学融合的应用分析

随着信息技术高速发展和广泛应用,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和课堂结构等方面带来了深远的影响。信息技术与数学课程不断整合,促使信息技术在小学数学课堂教学中的应用也越来越广泛。本文在分析信息技术背景下小学数学教学现状与特点的基础上,提出了运用信息技术优化小学数学课堂教学的相关策略,以期为教学实践中深化信息技术与小学数学学科教学的融合提供一定的理论借鉴。