关于培养高中学生生物简单实验能力的问题探究

在高中生物课程的教学质量和学习效果得到有效提升的今天,我们不难发现这一课程在教学和学习过程中仍然存在缺乏实验操作的现象。基于此,本文从教育制度、教师教学和学生学习三个视角,对如何培养高中学生生物实验能力的培养进行了研究,并提出了几点建议。

影响高中物理实验教学有效性的问题探究

物理实验教学是目前的一个研究热点,人们聚焦于从多个层面使物理实验变得更加有效,本人作为众多物理教师中的一名,也对物理实验教学引起高度重视,在此就目前影响高中物理实验教学有效性的问题进行剖析。

分析高中物理教学生活化教学策略

生活中的物理现象要与高中物理知识相结合,这样才能便于知识的理解及记忆。

高中地理教学中进行环境保护教育的探讨

当今世界越来越重视公民的环境素养,尤其是环境问题越来越明显,人们更加重视对地球环境的保护。高中地理教学也越来越重视对学生环境保护的教育,在地理学科中添加环境保护的教育不仅符合时代发展的需求,同时也是实施素质教育的表现。公民的环境保护意识不仅是一个国家发展的体现,也是社会文明程度的体现。通过环境保护教育,可以让学生有环境保护的意识,从小培养他们对环境问题的重视。本文根据高中地理教学中的环境保护教学进行探讨。

价值性阅读对高中语文的影响研究

语文教学不仅是教会学生如何获取知识的过程,更是提高学生素质素养的途径。语文与人的发展有分不清的关系,人的情感发展深受语文影响,语文教学更是可以直接提升学生文化素养,为学生形成良好价值观营造良好的环境,价值性阅读对语文教育更是有推动性的作用。

高中英语学生自做词库的行为影响研究

高中英语教学中鼓励学生进行自用的词库制作,鼓励学生为自己的英语学习置办与自身贴合的英语学习资源。从开始鼓励学生自做词库开始,到学生真正建立起自做词库的过程中,教师将以此发掘出学生的英语学习潜力,提高英语教学效果,使英语教学工作与学生发展需求达到高度统一。