小学数学教学中转变学生学习方式的策略分析

在传统教育理念影响下,小学数学课堂教学通常以教师为中心,学生往往被动接受知识,缺乏主动参与性。随着新课改的推进和素质教育的深入实施,数学教学活动中学生的主体地位已逐步形成,广大小学数学教师纷纷开始探索新的教育教学方法,以更好促进学生学习方式的转变。兴趣是最好的老师,只要充分激发学生主动探究数学知识的积极性,他们的学习效率肯定会显著提高。文章主要分析在小学数学教学中改变学生学习方式的有效策略,为广大教育工作者提供参考。

小学生德育教育与心理健康教育的有效融合

小学阶段是学生三观养成的关键时期,也是心理健康发展的重要时期。在小学阶段开展德育教育和心理健康教育有利于小学生的健康成长。而德育教育与心理健康教育的有效融合也是提高教学效率的方式之一。德育教育与心理健康教育在思想方面本就有着一些相似的关联性,根据小学生的特点展开德育教育与心理健康教育的融合是当前小学教育的重要任务之一。本文将就小学生德育教育与心理健康教育的有效融合展开初步探讨。

核心素养背景下农村乡镇小学语文教学探究

在核心素养大的教育环境下,农村乡镇小学语文教育有待更新教学理念与方法,以促进学生的全面健康发展。本文主要从树立课堂实践意识、确立课堂实践目标、创新课堂实践方法、做好课堂实践总结这几个方面入手,对聚焦小学语文核心素养的课堂实践开展具体分析,旨在全面改善小学语文核心素养课堂实践效果,小学语文教学水平也逐步得到提升。