美国运动教育模式本土化研究

运用文献资料法等对美国运动教育模式本土化问题进行研究。主要结论:运动教育模式是一种国际知名的课程与教学模式,经历了萌芽期、形成期、成熟期和完善期4个发展阶段;运动教育模式产生有着深刻的社会历史背景,具有6大主要特征,在提高学生运动参与、技战术水平和增强社会适应能力方面具有积极作用;20世纪以来,我国学校体育经历了4次大规模的本土化运动;由于中外文化和社会环境存在巨大差异、应试教育思想仍未彻底消除、学校体育资源匮乏等因素影响,简单的移植和借鉴国外体育教育模式危害很大。建议:运动教育模式本土化应坚持"由内而外""融合创生"原则,坚持实验和实证的实践路线,以防"食洋不化"。

西登托普运动教育模式对我国大学体育课程改革的启示

通过文献资料法对美国教育家西登托普开发的运动教育模式的基础理论进行了研究。西登托普认为运动教育模式是经游戏理论发展而来的一种课程和教学模式,有一套完整的理论与实践教学体系。它在培养学生运动知识、运动能力、社会适应能力和终身体育等方面具有独特作用;运动教育模式与我国大学体育课程改革理念有许多共通之处;我国高校体育课程应充分发挥竞技体育的教育价值,重视全人教育,建立新型师生关系,科学构建多元教学评价体系。

自贡市家庭体育启蒙教育相关因素的调查与分析

通过文献查阅、专家访谈和问卷调查等方法,对自贡市家庭体育启蒙教育相关因素进行调查与分析。随机抽取自贡市13所小学一年级家长500名,针对家庭体育启蒙教育的相关因素进行调查和访问,并就调查与访问结果进行分析,为自贡市学龄前儿童的体育教育提供参考,为青少年体质研究工作提供一定依据,对提高青少年体质健康水平、推进全民健身运动具有指导意义。

第10届全国冬运会亚布力赛区无线局域网建设与实践

电子信息系统被称为大型综合运动会的“神经系统” ,它将反映一个赛会的管理水平和科技水平 ,也标志着一个地区现代化的程度。此次十冬会采用计算机网络信息系统 ,将赛会办成一个网上冬季运动会 ,网络建设与传输至关重要。与夏季项目相比 ,冬季雪上比赛项目在山区进行 ,不适合投资较大的有线网络系统建设 ,为此在十冬会网络解决方案中确定亚布力采用无线局域网。

老年人的身体平衡能力与“外部干扰适应理论”

保持与提高老年人健康及运动能力是现代体育学中的重要研究课题。老年人的体力和运动能力随着年龄的增加而降低，其中身体平衡能力的下降尤为显著。与20岁时相比，70岁时的平衡能力下降率达到了70％～80％。着眼于提高身体平衡能力和步行机能的同时，避免老年人跌倒的运动指导原理，提出了“外部干扰一身体平衡适应理论”。当人体站立突然受到外部干扰时（如水平方向的位移），拮抗肌群出现同时收缩（Co—contraction）现象，关节被一时性固定，使迈步动作（Step-strategy）受到限制，从而产生了跌倒的危险。在这种情况下，为了防止跌倒的发生，迅速地将肌肉收缩形式转换为相反收缩（Reciprocal—contrac—tion）是非常重要的。因此，为了提高身体平衡能力和避免跌倒，介绍了一种特殊的训练装置——“人体移动装置”。作为“自我不稳定干扰”的应用，还涉及了多种步行运动和太极拳等训练方法及其效果。

2014-2015赛季《NBA最前线》节目研究

《NBA最前线》是一档由CCTV体育频道与美国职业篮球联赛（以下简称为NBA）联合出品的一档篮球专题节目,自2013年2月播出以来,该节目以其独特的风格和有针对性的定位满足了球迷对NBA资讯的需求,从而聚集起一批＂铁杆＂受众。2014-2015赛季是《NBA最前线》播出的第三个年头,其收视率稳步提升,参与节目互动的人数也日渐增多,可见其节目影响力与日俱增。