建设多样校本课程 促进学生卓越发展——余姚中学校本课程建设的实践与探索

课程是实现学校教育目标的基本途径。有什么样的课程，就有什么样的教育行为，就有什么样的教育质量。一流的教师、一流的课程、一流的管理、一流的文化．是一流学校的四大核心要素。课程特色就是学校的办学特色。长期的办学实践经验告诉我们：学校只有形成有特色的校本课程体系，才能凸显办学优势．才能满足学生个性发展的需求，

大气为人,大智谋事,大爱行天下——浙江省余姚中学教育真谛实录

享有一流名气的余姚中学,不但重视师德建设,倡导＂心中有大爱＂,还要求教师秉承＂学术至上＂,用知识装备人生。通过实施＂高效课堂建设年＂、开设一堂公开课等活动,探索出＂以学定教,精讲多学＂的教学模式。展示出胸怀天下,心系苍生,真诚做人,踏实干事的长衫精神、人生境界和价值追求。字里行间,激情浩荡,正气升腾,跳动着生命的旋律。如同炽烈的火焰,燃起天地间的博大。

挖掘情感教育内涵 修炼学生内心和谐——记浙江省余姚中学“感”字系列活动

情感在个体品德形成中起着重要作用。在人的道德品质形成过程中，道德情感是道德认知转化为道德行为的中介和催化剂。“感人心者，莫先乎情”，情是打开心扉的钥匙，是沟通心灵的桥梁。列宁说过：“没有‘人的情感’就从来没有，也不可能有人对于真理的追求。”古今中外的思想家、教育家都非常重视情感在一个人品质形成和发展过程中的作用。

体育选项教学的调查研究及建议——以浙江省余姚中学为例

本文对我校实施《普通高中体育与健康课程标准》的情况进行了调查研究,并提出了一定的建议,为更好地进行选项教学提供一定的数据及理论参考。

“U-S”合作模式下农村学校教师专业发展研究——以浙江师范大学与余姚市泗门镇中学的合作为例

当下基础教育领域的突出矛盾之一是经济发展水平不断提高与优质教育资源无法满足人民群众需求之间的矛盾。随着城镇化的发展,农村学校的优秀教师和优秀学生朝着城市单向流动,对农村学校的教育质量产生了很大影响。为了保证农村学校的教育质量,满足广大农村地区人民群众对优质教育的需求,农村中小学希望能和高校（University-School,简称＂U-S＂）之间开展合作、进行协同创新,通过促进农村学校教师的专业发展来提高农村教育质量。

开展校园激情跑操活动的探索与实践——以余姚中学开展为例

近年来,随着物质水平的提高、科技发展的日新月异,人们的生活娱乐习惯发生了很大的改变,特别是对于学生来说,迷恋网络,缺乏锻炼,身体素质越来越差,特别是耐力素质,这与国家的发展是极不相匹配的,为此余姚中学进行了开展校园激情跑操的探索,为其他学校提供了一定的借鉴。

浙江省余姚市城北中学校园生态系统的变化现状及发展研究

当代中国教育迅猛发展,校园越建越美,有的是一次性投入,有的是长年积累,这里我介绍的是城北中学校园生态系统的缓慢、艰难发展而成为健康的生态系统的过程。

“向心力演示器”测量原理的课堂探究——基于学生实验活动的教材“二次开发”

“探究向心力大小的表达式”是人教社统编物理教材新增的学生实验.其实验装置“向心力演示器”,结构精巧、设计合理,蕴含了许多物理原理.从传动机构、转动机构、测量机构出发,进行教材的“二次开发”,深入挖掘其中的设计原理,融入课堂教学,助力学生深刻理解实验原理和设计思想.

巧妙构思,创设情境——初中英语课堂教学方法探析

情境教学法是现代化教育背景下一种行之有效的授课手段,将其运用于初中英语课堂中,有利于调动学生的学习主动性,在多元化活动的辅助下培养其语言建构能力和自主学习能力,助力于英语综合素养的发展。文章针对初中英语课堂创设情境的具体方法进行探析。

溶液中析出固体的深度复习

以选考和模拟试题为情境素材,结合化学核心素养要求,以知识迁移、问题驱动、模型构建等方式层层推进,面向已经学习了实验化学的高三年级学生进行深度复习,帮助学生构建溶液中析出固体的知识体系,在推理分析过程中解决认知冲突,从而落实学生学科素养,感受化学学科价值。

U-S合作背景下薄弱学校教师专业发展现状研究——以浙江某农村中学为例

调查发现,农村薄弱学校教师的职业情感、专业素养和发展路径方面需要继续提升。在U-S合作背景下,这些问题可以通过健全管理和保障制度以提升农村教师的职业情感,开展有针对性的校本培训以提高教师的专业素养,搭建协同创新平台以拓展教师的专业发展路径。

提高中学生引体向上成绩的有效方法

引体向上是中学生体育健康测试中的选测项目之一,但是从这些年本地市多所学校的统计成绩来看,无论是优秀率还是及格率都很不理想,引体向上成为测试中＂拖后腿＂的项目。面对这一情况,本人多方面寻找原因,在找到解决方案的同时总结出适合广大中学生锻炼的多种有效方法,从而帮助学生提高引体向上的成绩,在本文中将和大家一起分享。一、影响引体向上成绩的原因1、学校场地器材不支持引体向上练习需要一定的场地和器材支持,一块平整的地面和一副单杠这是基础配备。

城镇中学教师师德建设的新途径

在长期的师德建设探索中,“立、学、竞、爱、评”等系列活动的开展是新时期城镇初中建设一支具有优良师德的教师队伍,推动师德建设可持续发展行之有效的途径。

如何提高中学生掷实心球成绩

掷实心球是《国家学生体质健康标准》选测项目中的一项,宁波市教育局规定测试中学生掷实心球成绩。通过与同事探讨教授动作的方法,仔细观察学生的动作,翻阅小学到高中的体育教材、教参,并与学生进行交流、探讨,在练习中采用有效的教学手段,提高学生成绩。

中学田径教学过程中的问题及思考

当前中学田径教学教材缺乏新意、手段过于简单。教改思路:重新确立田径教学的重要性,注重扩展教学内容,完善教学手段与方法,改进考查制度等。通过教改使中学田径教学走出困境并得到新的发展。

中学生物实验安全问题浅析

针对新课标对中学生物实验的要求及实际开展现状,例举并概括提出中学生物实验室常见的安全问题,对加强生物实验室安全管理提出建议。

初中科学教学中学生问题意识的培养策略探究

在初中科学教学中,培养学生的问题意识对学好初中科学知识至关重要。目前,学生在问题意识方面依然存在很多问题,在一定程度上不利于学生学习成绩的提高和综合素质的培养。文章对初中科学教学中培养学生问题意识的具体方法进行了深入探究,以期解决教学中存在的问题。

单自由度振动系统频率求解方法探讨--以34届全国中学生物理竞赛试题为例

振动频率的求解问题是中学生物理竞赛、大学生物理竞赛以及大学物理测试的常见考点.重点讨论单自由度振动系统的求解方法.运用受力分析、能量守恒、角动量定理、振动系统分解、推导单自由度保守体系自由振动通解等方法,给出了详尽的计算结果,并对结果做了必要的点评与说明.