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迷你临床演练评估配合可视化思维导图在甲乳外科护生实习带教中的应用研究
被引量:
1
1
作者
张琴
宋剑波
吴雅君
《中国高等医学教育》
2023年第1期88-89,共2页
目的:研究迷你临床演练评估配合可视化思维导图在甲乳外科护生实习带教中的相关应用。方法:选取2019年8月至2022年8月于我院甲乳外科实习的护生60名作为研究对象,按随机数字表法分为试验组与对照组,每组30名,对照组采用传统带教,试验组...
目的:研究迷你临床演练评估配合可视化思维导图在甲乳外科护生实习带教中的相关应用。方法:选取2019年8月至2022年8月于我院甲乳外科实习的护生60名作为研究对象,按随机数字表法分为试验组与对照组,每组30名,对照组采用传统带教,试验组采用迷你临床演练评估配合可视化思维导图进行实习带教,观察比较两组护生带教结束后理论知识、临床护理实践成绩及自我能力评估。结果:试验组护生理论知识成绩与临床护理成绩均显著高于对照组(P<0.05),自我评估方面试验组自学能力、应变能力、沟通能力、协作能力较对照组更高(P<0.05)。结论:迷你临床演练评估配合可视化思维导图对甲乳外科护生进行实习带教可显著提高理论知识及临床护理综合能力。
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关键词
迷你临床演练
可视化思维导图
实习带教
甲乳外科
下载PDF
职称材料
题名
迷你临床演练评估配合可视化思维导图在甲乳外科护生实习带教中的应用研究
被引量:
1
1
作者
张琴
宋剑波
吴雅君
机构
余姚市人民医院外四病区
出处
《中国高等医学教育》
2023年第1期88-89,共2页
文摘
目的:研究迷你临床演练评估配合可视化思维导图在甲乳外科护生实习带教中的相关应用。方法:选取2019年8月至2022年8月于我院甲乳外科实习的护生60名作为研究对象,按随机数字表法分为试验组与对照组,每组30名,对照组采用传统带教,试验组采用迷你临床演练评估配合可视化思维导图进行实习带教,观察比较两组护生带教结束后理论知识、临床护理实践成绩及自我能力评估。结果:试验组护生理论知识成绩与临床护理成绩均显著高于对照组(P<0.05),自我评估方面试验组自学能力、应变能力、沟通能力、协作能力较对照组更高(P<0.05)。结论:迷你临床演练评估配合可视化思维导图对甲乳外科护生进行实习带教可显著提高理论知识及临床护理综合能力。
关键词
迷你临床演练
可视化思维导图
实习带教
甲乳外科
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
迷你临床演练评估配合可视化思维导图在甲乳外科护生实习带教中的应用研究
张琴
宋剑波
吴雅君
《中国高等医学教育》
2023
1
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