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浙江省余姚市中学生抑郁症状流行现状及影响因素分析 |
史珊珊
周振宇
符展豪
鲍璐芳
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《疾病监测》
CAS
CSCD
北大核心
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2023 |
2
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2
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巧妙构思,创设情境——初中英语课堂教学方法探析 |
赵晓晓
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《中学生英语》
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2024 |
0 |
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城镇中学教师师德建设的新途径 |
陆云峰
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2003 |
2
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初中科学教学中学生问题意识的培养策略探究 |
毛建锋
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《基础教育论坛》
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2019 |
2
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论科学教学中学生学习兴趣的培养 |
桑建丰
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《试题与研究(教学论坛)》
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2010 |
0 |
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数学教学中学生学习情感与自信心的培养 |
李军
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《基础教育论坛》
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2012 |
0 |
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基于“数学是过程”理念的教学课例及评析——以“圆”(第一课时)为例 |
苏丹(执教)
邬云德(评析)
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《中国数学教育(初中版)》
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2011 |
4
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语文教学要夯筑优秀民族文化的基础 |
鲁纪权
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2005 |
5
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赣浙交界区域民俗体育的相似性 |
鲁长炯
吴舒婷
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《运动》
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2010 |
1
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巧借阅读教学,助推写作能力 |
许心媛
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《教学月刊(中学版)》
北大核心
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2012 |
2
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初中思想政治课应加强人文精神教育 |
余丽芳
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2004 |
3
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核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学探讨 |
赵海燕
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《北方音乐》
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2019 |
6
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浅谈新课标下语感能力的培养 |
陈登元
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2005 |
2
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开放性实验室对学生能力的培养 |
黄忠意
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《教学仪器与实验(中学版)》
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2004 |
3
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创造性使用《历史与社会》教材的策略 |
余瑛
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《教学与管理(中学版)》
北大核心
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2007 |
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体育教学中的情绪障碍与调节 |
曹建荣
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《中等职业教育》
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2005 |
5
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解决当前学校后进生问题的对策 |
倪雨飞
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2003 |
1
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以活动月为载体 开展英语非课堂教学 |
孙炎明
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《教学与管理(中学版)》
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2003 |
4
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构建行思科学,化解思维难点——以杠杆力臂概念的引入教学为例 |
陈芝丹
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《教学管理与教育研究》
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2017 |
1
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从师源性心理伤害看班级情感建设 |
韩文澜
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《浙江工商职业技术学院学报》
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2004 |
2
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