项目化学习在初中音乐教学中的应用探索

在初中音乐教学中,教师可以指导学生采用项目化学习的方法学习音乐知识,帮助学生提升音乐综合素养。具体而言,教师可以基于《课标》确立项目化学习内容,立足学生生活实际丰富项目化学习素材,聚焦音乐核心素养设计项目化学习活动,让学生在参与活动的过程中深入理解音乐学科知识。

新课程理念下中学语文阅读教学中的问题及对策初探

语文阅读教学作为语文教学的重中之重,历来是语文界研究的重点。尤其是教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验稿）》相继正式颁布实施,中学的语文教育教学思想空前活跃,教学方法也层出不穷,中学语文阅读教学更是出现了百花齐放的局面。

浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养

初中生物课是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的一门科学。由于初中学生的知识结构不够完善．特别是理化知识的匮乏．一些教学的难点学生更是不易理解和掌握．学生没有学习兴趣。

浅谈农村中学语文教学的现状及对策

百年大计,教育为本。教育是各行业发展的前提和基础。然而,我国的语文教学存在很多问题,现状并不乐观,尤其农村中学的教学状况更令人担忧。近年来,为了培养更多的社会主义现代化人才,国家提出了新课标的概念并在各学校逐步实施。新课标的提出,为语文教学改革提供了广阔的发展空间。但在农村中学,素质教育并没有完全实施,种种因素制约了它在农村的发展步伐。农村中学语文教学要摆脱目前的困境,取得更大的进步,必须采取相应的对策。

合作方能进取——浅谈高中学生数学小组合作学习

普通高中数学新课程标准中指出:"学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式."现阶段的高中数学教学,"小组合作学习"被广泛运用于实践课堂教学中.遵循"以学定教"的教学理念,让高中数学学习活一点、趣一点、多一点,探析"小组合作学习"的教学过程,提倡自主、合作、探究、评价等综合教学过程,不断地深入新课标下的教学改革方针,从而实现高中数学效率课堂.

课改下中学语文教学的几点思索

新课标下,语文教师应充分利用语文本身所具有的独特的文字魅力,积极改变学生对语文的情感,通过调动语文学科的知识性、趣味性,来唤起学生学习语文的兴趣,从而激发学生学习语文的自觉能动性。

浅析在新课程下中学语文的教学方法

新课程呼唤有生命力的课堂。教学方法是教学过程中教师为实现教学目的所采用的办法和措施,也是师生互动的主要方式。语文教学内容和目的的多样性,决定了语文教学方法的多样化。

中学语文戏剧教学的创新尝试

戏剧是文化艺术百花园中的一朵奇葩,很多优秀的中外戏剧作品感染、影响着一代又一代的人,成了人们重要的精神食粮。初高中的语文课本中,选入了一些优秀的中外戏剧篇目,其目的是让中学生在此阶段感受戏剧的魅力,学习鉴赏戏剧的基本方法,初步把握中外戏剧各自的艺术特性。从不同的角度和层面解读戏剧作品,提高阅读能力和鉴赏水平。

浅析中学教育中的心理健康教育

本文从心理健康的概念出发,分析了我国中学心理健康教育的现状,探讨了学校心理健康教育的途径和方式,并对构建中学生心理健康教育体系提出了自己的看法。

中学历史课创新教育初探

创新教育是素质教育的核心,中学历史创新教育就是要结合自身特点,优化课堂教学的每一个环节,重点培养学生的创新意识和综合分析问题的能力,并将创新人格的培养贯穿历史课教学的始终。

如何培养中学生学习语文的良好习惯

由于科技的发展,网络化的盛行,中学生越来越淡化语文学习的基本功——听、说、读、写的训练,普遍出现了中学生不会读课文,写不了汉字,不会用语言说话,不会写作文等现象。本文对如何加强中学生语文基本功的训练,如何提高中学生语文素养,如何培养中学生学习语文的良好习惯进行简要的阐述。

如何在中学数学中渗透法制教育

青少年是祖国的未来和希望,是我国社会主义现代化建设的强大后备军,法制安全工作是青少年成长的保障,是学校教育教学的基础,也是学校常抓不懈、重中之重的工作.培养中学生的法制意识,不仅可以预防和减少学生的违法犯罪行为,更重要的是能促使他们从小养成依法办事、遵纪守法的良好习惯.对学生进行法制教育应是一项长期的,制度化、科学化的系统工程,不可能一蹴而就,要在平时的教育中加以重视,并从大处着眼,小处着手,深化、细化法制教育.本文就中学数学教学中如何进行法制教育渗透的问题做了探讨.

汉字字理在中学古诗文教学中的应用研究

在目前仍然被运用的这些文字中,汉字是历史最悠久的表意文字,这就说明了汉字的形状、发音以及意义是互相关联的,并且通过了最直观的方式进行了展现,这为中学生进行汉字学习提供了便利。时至今日汉字已经经过了多次的演变,但是仍然可以以形索义。在中学语文的课堂上,对字词的含义进行理解是他们学习古诗文的主要学习目标之一,因此根据汉字构形理据,即汉字字理来进行古诗文的教学,对于中学的语文教学来说有着非常重要的意义。

试论中学语文教学中口语训练的重要性及方法

长期以来,由于种种原因,我们的语文教学往往只注意文字的学习,而不注意甚至不理会语言（口语）的学习。也就是说,尽管我们天天讲＂语文＂教学,实际上我们教的和学的都仅仅是＂文＂并不包括＂语＂,我们的语文教学是半身不遂的。

中学文言实词教学应当注意的问题

文言文的学习重在积累,实词与虚词都是如此。比起虚词来,实词的数量大,义项多,掌握相对困难。比较互训方法能够解决文言实词教学的诸多问题,对文言实词的教学大有益处。

高中数学课堂教学中学生创新能力的培养探讨

学生在高中阶段,由于需要备战高考,应试教育给学生带来了较大的压力,学生只能按部就班的学习课本知识,忙着高考刷题,忽略了自身的创新意识以及创新能力。与此同时,社会的快速发展,要求未来人才是具备创新能力的高素质人才,对学生创新能力的培养迫在眉睫。本文将通过多方面分析,得出相应对策,在数学课堂上对学生的创新能力进行培养。

浅析新课改背景下中学体育教师角色转变的途径

本文主要运用文献资料法和逻辑归纳法,结合相关理论学习和工作经验回顾认为在体育新课改的背景下,为了更有效地实施体育课程改革精神,体育教师的角色转变应从以下几个方面做起。

探索新课标下农村中学语文口语课教学

语言交际能力是21世纪人才所必备的,是现代社会发展的需要。传统语文教学往往只重视对学生知识的传授,而忽视了能力的培养,特别是口语交际能力。新课标下的语文教学则强调了对学生能力的培养,课标明确指出:要培养学生的日常口语交际基本能力。

如何在中学化学学习中提升学生的数学能力

文章围绕如果在中学化学学习中将数学能力提升展开了详细的探讨,首先分析了中学化学学习中应用数学知识的必要性,然后分析了如何在中学化学学习中应用数学知识促进数学能力的提升。

农村初中学生物理实验思维能力和行为习惯差的原因及对策

物理属于实验性质的学科，很多物理知识需要与物理实验结合起来，才可以被学生消化吸收，同时有效的物理实验教学可以极大的提升学生动手操作能力，养成科学探究的好习惯。虽然城乡教育差异在逐渐缩小，但是农村初中学生物理实验思维能力以及行为习惯差对比城市初中学生仍然有不小差距，影响因素是多方面的。为此笔者结合自身的一线教学经历，总结了影响农村初中学生物理实验思维能力以及行为习惯差的因素，然后对应的提出了提升农村初中学生物理实验水平的有效举措，希望对提升农村初中学生物理学科素养有指导借鉴价值。