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题名怎样解初中英语阅读理解题
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作者
陈洪先
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机构
余庆县龙溪二中
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出处
《初中生辅导》
2003年第6期50-53,共4页
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文摘
阅读理解题是英语中考必考题型,而且比分相当重,占百分之二十左右。其阅读理解材料大概有人物(其它)叙事类、科普说明类、幽默笑话类等。现就这一题型谈谈具体的解法。
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关键词
阅读理解题
幽默笑话
初中英语
题型
事类
重要信息
中考
解法
澳大利亚
短文
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名初中数学课堂教学优化初探
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作者
闫福胜
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机构
贵州省余庆县龙溪二中
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出处
《学生之友(最作文)》
2009年第11期26-26,共1页
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文摘
初中数学教学是数学教育的转折阶段,是培养学生的基本技能和能力的重要时期。课堂教学是整个教学工作的核心,课堂教学应该抓好每一个环节。"优化课堂教学",就是提高45分钟的课堂教学效率,提高课堂教学质量。
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关键词
引导学生
教师
课堂教学优化
预习检查
培养学生
环节
初中数学
知识
重点
实践活动
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名例谈复习阶段中化学探究实验的开展
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作者
黄伦
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机构
余庆县龙溪二中
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出处
《贵州教育》
2012年第9期39-40,43,共3页
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文摘
很多学校,九年级化学实验教学从教材新课内容结束后几乎就停止开展了;师生都将全部精力投入到紧张的复习迎考中,系统地开展章节复习、专题复习、综合复习和中考模拟冲刺。尽管练习中也设计了很多探究实验,然而,这些探究实验都是采取教师讲解分析的方式处理,进行的是空洞的和理想化的理论教学,终究脱离不了刻板的经验总结,致使学生只能被动接受,思维僵化。为此,笔者尝试在中考复习阶段精心选择实验内容,通过实验探究活动将化学知识有机串联起来,强化学生的归纳、对比、综合等能力,让学生在做中学,解放学生思维,有效提高了复习效率。
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关键词
化学实验教学
专题复习
探究实验
理论教学
实验内容
化学知识
探究活动
复习效率
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课程理念下英语教学评价对学生的促进作用
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作者
王强
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机构
贵州省余庆县龙溪二中
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出处
《学生之友(最作文)》
2009年第11期58-58,共1页
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文摘
评价是英语课程重要和有机的组成部分,是实现课程目标的重要保障。《英语课程标准》建立了能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。评价体系由"形成性评价"和"终结性评价"构成,强调在英语学习过程中应以"形成性评价"为主。
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关键词
教学评价
学生发展
形成性评价
终结性评价
英语课程标准
评价体系
学习过程
评价观
新课程理念
评价方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名学生作文评语初探
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作者
郑晓明
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机构
遵义市余庆县龙溪二中
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出处
《学生之友(最作文)》
2009年第11期78-78,共1页
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文摘
伟大文学家茅盾在念小学时,他的语文老师写过这样一句评语:"好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造;其竭力用功,勉成大器。"我想,老先生这样做的原因,不外乎激发学生信心,调动写作热情,遵循"诚于嘉许,宽于称道"的教学之道。"诚于嘉许,宽于称道"
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关键词
作文评语
学生作文
学生习作
文学性
写作
教师
老师
语言形式
幽默
字里行间
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名积极开展“习题实验”,培养学生探究能力
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作者
黄伦
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机构
余庆县龙溪二中
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出处
《贵州教育》
2010年第15期40-41,共2页
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文摘
九年级《化学》(沪教版)在编排内容上注重化学课外实验的开展,在“练习与实践”栏目中设置了12个实验习题,引导学生亲自动手操作。此外,该栏目标题“实践”两字也体现了对学生实践主体的重视,要求学生参与更多课外实验和实践调查活动。然而,据笔者的调查了解,当前教师将化学习题实验落实到实践层面的并不多。迫于升学压力,大多数教师采用讲授实验,
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关键词
课外实验
学生参与
习题
探究能力
培养
《化学》
动手操作
调查活动
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名体育课堂是培养学生自信心的主阵地
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作者
田维明
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机构
贵州省余庆县龙溪二中
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出处
《学生之友(最作文)》
2010年第12期63-63,共1页
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文摘
培养学生的自信心既是素质教育的要求,也是对学生各种能力培养的需要。自信心就是催化剂,能够调动学生的一切潜能,使学生建立自信,最终获得成功。在学校的教育教学中,培养自信心的方法是多种多样的,体育课的教学内容在培养学生的自信心方面,是其它学科难以比拟的。
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关键词
学生自信心
能力培养
体育课堂
主阵地
素质教育
教育教学
教学内容
催化剂
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名初学几何图形应注意的几个问题
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作者
彭德江
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机构
贵州省余庆县龙溪二中
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出处
《学生之友(最作文)》
2010年第12期28-28,共1页
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文摘
进入七年级,经历了有理数的运算,又进入到丰富多彩的图形世界,说到图形,同学们并不陌生,小学阶段已经认识了各种各样的几何图形,为了能让同学们更好认识平面图形,现谈谈初学阶段应注意的几个问题,供同学们参考。一、注意弄清文字语言叙述的含义几何中的文字语言包含两个方面的内容:一是对某一概念的描述,即定义。
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关键词
几何图形
初学阶段
文字语言
小学阶段
平面图形
语言叙述
七年级
有理数
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈学生思维训练
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作者
田友建
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机构
贵州省余庆县龙溪二中
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出处
《学生之友(最作文)》
2010年第12期21-21,共1页
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文摘
教师在课堂教学中要善于运用各种手段创设情境,激发学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣,启发、引导学生敢于标新立异,从而达到让学生思维得到训练的目的。训练学生思维能力的方式很多,而一道几何题的多种证明的练习更为有效。因为不但可以启发和引导学生从不同的角度、不同的思路和用不同的方法去分析、证明,而且还能锻炼学生思维的灵活性,培养和发挥学生的创造性。
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关键词
学生思维训练
思维的灵活性
引导学生
创设情境
课堂教学
学习兴趣
求知欲望
标新立异
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名体育与健康《耐久跑》教学案例
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作者
田维明
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机构
贵州省余庆县龙溪二中
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出处
《学生之友(最作文)》
2010年第1期42-42,共1页
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文摘
[案例背景】:新课标以“健康第一”为指导思想,重视学生的主体地位,注重学生学习兴趣的培养。我以耐久跑为部分教材内容,采用情境教学模式,将“主动出击”引入课堂,进行耐久跑教学。采用比赛、游戏形式和自主、合作学习方式,让学生学有所乐,学有所获。
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关键词
耐久跑教学
教学案例
体育与健康
学生学习兴趣
“健康第一”
情境教学模式
合作学习方式
教材内容
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名用锐角三角函数定义解题
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作者
屈植华
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机构
贵州省余庆县龙溪二中
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出处
《学生之友(最作文)》
2010年第14期29-29,共1页
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文摘
锐角三角函数是初中数学教学的一个重要内容,用锐角三角函数的定义来解题有时会起到简化过程,达到事半功倍的效果,
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关键词
锐角三角函数
解题
定义
初中数学教学
事半功倍
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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