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如何给学生布置作业?
1
作者
郑福义
《贵州教育》
1996年第Z1期25-25,共1页
一、紧扣教材和教学大纲,重在《双基》。作业布置必须建立在深铝教材,大纲和学生实际的基础上,紧紧扣住大纲的要求,密切结合双基选编习题。使用习题务必精心筛选,避免盲目练习;增加学生负担或造成“劳而无功”的浪费。而且自编补充针对...
一、紧扣教材和教学大纲,重在《双基》。作业布置必须建立在深铝教材,大纲和学生实际的基础上,紧紧扣住大纲的要求,密切结合双基选编习题。使用习题务必精心筛选,避免盲目练习;增加学生负担或造成“劳而无功”的浪费。而且自编补充针对性强的习题时,也要紧扣教材和大纲,始终把着重点放在围绕帮助学生打牢基础,促进学生提高能力上来。
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关键词
布置作业
作业布置
教学大纲
学生实际
阅读方法
教学目标
学生负担
练习教学
提高能力
课堂练习
原文传递
题名
如何给学生布置作业?
1
作者
郑福义
机构
余庆县龙溪镇教辅站
出处
《贵州教育》
1996年第Z1期25-25,共1页
文摘
一、紧扣教材和教学大纲,重在《双基》。作业布置必须建立在深铝教材,大纲和学生实际的基础上,紧紧扣住大纲的要求,密切结合双基选编习题。使用习题务必精心筛选,避免盲目练习;增加学生负担或造成“劳而无功”的浪费。而且自编补充针对性强的习题时,也要紧扣教材和大纲,始终把着重点放在围绕帮助学生打牢基础,促进学生提高能力上来。
关键词
布置作业
作业布置
教学大纲
学生实际
阅读方法
教学目标
学生负担
练习教学
提高能力
课堂练习
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何给学生布置作业?
郑福义
《贵州教育》
1996
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