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题名对学校大课间跑操的几点建议
被引量:1
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作者
李海泉
刘岩
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机构
余杭区成人中等专业学校
余杭区良渚第一中学
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出处
《运动》
2015年第23期47-48,共2页
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文摘
随着冬季的到来,一些学校将大课间活动改成集体跑操,有效地推进了学生体质健康水平的提升.课间跑操已经成为各校学校体育工作的一大亮点活动,得到看了更多学校的青睐.所谓跑操是学生日常体育活动的一种形式,是以班级为基本单元,在体育教师或者班主任教师的指挥带领下,以方阵列队的形式,统一着装,统一口号,围绕一定的场地匀速跑步的一项类似于军事化训练的体育健身活动.一般而言,跑操的基本要素是:以班级为单元,以队列为形式,每分钟大约100m的速度,持续时间在20~30min.虽然,跑操的出现时间已经不短,并也取得了较好的认可.但是,在实际的组织过程中也出现了许多的问题,那么如何有效地解决呢,这一切都需要我们组织者加以思考.本文基于自身所参与的经历对学校大课间跑操的实施与组织提出如下几点建议.
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关键词
学校体育工作
大课间
体质健康水平
体育健身活动
持续时间
组织过程
班主任教师
课间活动
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名新时期中职体育教学多媒体技术应用研究与实践
被引量:6
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作者
李海泉
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机构
浙江省杭州市余杭区成人中等专业学校
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出处
《当代体育科技》
2015年第4期64-66,共3页
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文摘
随着社会经济的不断发展,多媒体技术的运用已经成为现在最为先进的教学辅助工具,它也逐渐转化成为中职体育老师进行教学的重要工具,这对中职体育老师来说将是全新的挑战,需要进行不断的改革和创新。该文通过文献的梳理和教学实践的总结对多媒体技术在中职体育教学中的实际使用情况进行了深入的分析,提出了相应的运用建议,旨在能够从为更好地推动中职体育教学信息化进程服务。
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关键词
多媒体技术
中职体育教学
现状
解决措施
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分类号
G807.02
[文化科学—体育训练]
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题名刍议排球运动损伤的原因及预防措施
被引量:1
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作者
李海泉
刘岩
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机构
余杭区成人中等专业学校
余杭区良渚第一中学
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出处
《运动》
2015年第21期51-52,共2页
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文摘
我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘,他们少了一份浮华与焦躁,多了一份务实与冷静,他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索,汇集也蕴藏了巨大的创造力,点滴话语、一个教法创新、一次理论反思……无不闪烁着实事求是与智慧的光芒。
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关键词
排球运动
运动损伤
预防措施
器官系统
身体素质
体育项目
中枢神经系统
进攻队员
体育运动训练
场地设备
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈中职教育中的数学阅读
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作者
步红梅
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机构
余杭区成人中等专业学校
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出处
《当代职业教育》
2011年第4期47-48,共2页
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文摘
数学阅读是一种规范化的逻辑语言的学习,是一种严密的思维习惯的养成,是一种提高学生智能水平的锻炼。培养中职学生的数学阅读能力是提高他们数学学习能力的重要内容。通过选择适合学生的数学阅读材料,让学生读起来充满趣味性,并将阅读和练习相结合,这样不仅可以改变学生学习数学的态度,提高他们学习数学的兴趣和能力,更是潜移默化地改变和塑造他们的性格。
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关键词
中职教育
数学
阅读
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名职高班主任应具备的心理品质思考
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作者
王波
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机构
杭州市余杭区成人中等专业学校
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出处
《成才之路》
2009年第1期29-30,共2页
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文摘
目前职高班主任的心理状态多数是处于亚健康状态,为此,本文着重分析了目前职高班主任要有极强的责任心;要有一定的能力;要有角色观念;要有威信等心理品质,从而增强抗压能力,完成教师的工作使命。
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关键词
责任心
能力
角色
威信
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名如何培养中职生的数学创新思维能力
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作者
步红梅
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机构
杭州市余杭区成人中等专业学校
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出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2012年第4期263-265,共3页
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文摘
创新思维能力是一种与众不同的思考能力,在思考问题的过程中突破常规、新颖别致是创新思维能力的主要表现,而培养中职生的创新思维能力正是提升中职教育数学教学成效的重要手段之一.本文分析了创新思维能力的基本内涵,并具体阐述了培养中职生的数学创新思维能力的主要措施.
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关键词
中职生
数学
创新思维能力
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名新课程改革背景下中职学生可持续发展教育的思考
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作者
步红梅
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机构
杭州市余杭区成人中等专业学校
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出处
《数学学习与研究》
2012年第7期46-47,共2页
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文摘
随着社会的发展和进步,中职生已经成为社会发展进步和城乡建设的一个重要的组成,特别是国家强调要对劳动者全员职业技能培训,提升国家的产业水平.在此前提下根据国务院下发的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的精神,中等职业技术学校更加要“加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育,注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力”.对中职的学生来说,职校学习时期也是从心理幼稚走向成熟的关键时期,是他们的个性人格趋于定型的时期,特别是在新课程改革的背景下,更要注重提高学生的基本素质,使得他们成为能在社会上不断进步的人.本文以人的终生发展为理论基础,通过对中职学生的特点进行分析,探讨如何在新课程改革的背景下,提升学生的可持续发展教育.
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关键词
中职学生
可持续发展
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名灵活运用教学方法 促进学员有效学习
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作者
陈彩虹
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机构
浙江省杭州市余杭区成人中等专业学校
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出处
《中华会计学习》
2009年第6期18-19,共2页
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文摘
近年来浙江省中华会计函授学校函授学员中外来务工人员比例增大,学员个体间的知识结构和文化素养差距较大;同时,从事非会计岗位学员的比例增大,大多缺少会计工作的体验。针对教学对象的现状,本着“以人为本”的教学理念,和“因材施教”的教学原则。教师应从学员的实际出发,灵活运用教学方法,提高学员学习效率。
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关键词
函授学员
教学方法
有效学习
中华会计函授学校
外来务工人员
“因材施教”
文化素养
知识结构
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分类号
G727
[文化科学—成人教育学]
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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