小学数学教学策略

面对新课程,我们要充分理解新课程的要求,学习优秀的教育理念,借鉴优秀的教育方法,从培养学生的学习兴趣入手,科学地设计学生的学习活动,培养学生的问题意识和创新意识,使学生爱学、会学。只有这样,才能实现数学和生活的有效结合,才能使数学教学焕发无限的生机和活力。中图分类号:文献标识码:A文章编号:1000-7296(2017)11-0210-01。

课堂教学导入的方式

良好的开端是成功的一半,如果课堂教学的＂导入＂设计得有艺术,就能先声夺人,引发学生的学习兴趣,燃起学生的智慧火花,开启学生思维的闸门,达到一举成功的奇效。好的课堂教学导入能引起学生的认知冲突,激发学生的兴趣,引出紧紧抓住学生心弦的教学情意，