创民乐艺术特色,拓校园文化内涵——“七色花”民乐团的建设

在素质教育中美育乃是不可或缺的重要组成部分．是提高学生综合素质的必要途径。有人说校园没有歌声犹如花园中没有花．因此想让花儿开得好。音乐教学就必须予以巩固、充实、拓展、提高。以提高促普及、激发广大学生学习音乐的热情，营造全校普遍热爱艺术的氛围，这是当前学校音乐教育的主旨。组建艺术社团是深化课堂教学。进一步推动素质教育。实现特色办学的重要途径和有效方式。学生社团作为学校校园文化的重要组成部分．既是学生课余文化的主要载体，又是培养拓展学生素质的重要舞台，这是学校和音乐教师必须达成的共识。

技术支持的家校协同STEAM项目--以“厨余变盆栽”项目为例

由于STEAM教育受国家课程课时的限制,作者所在学校开展了技术支持的以学校课堂为主体、家庭延伸为辅助的STEAM项目。本文总结了整个家校协同STEAM项目中相互作用的各要素关系,并以《厨余变盆栽》为例,分析技术在其中发挥的作用,总结项目开展的经验。

通过编演对话培养学生的英语交际能力

本文论述了笔者在建构主义理论指导下,通过创设情境,组织学生以小组为单位读对话、演对话、创编对话,从而培养小学四年级学生的英语交际能力。