社会变迁对道德教育的挑战──兼论当前大学德育的问题与对策

社会变迁对道德教育的挑战──兼论当前大学德育的问题与对策＠刘晖一、社会变迁与德育转型１．１纵观历史，每当社会处于大变革时期，必然会冲击承载旧体制的社会思想和价值体系，进而要求塑造与新的社会体制相适应的思想道德体系，近代中国，与封建体制解体相伴随的是封...

向社会学习读无字之书─—毛泽东“理论联系实际”教育观产生的背景及其意义

向社会学习读无字之书─—毛泽东“理论联系实际”教育观产生的背景及其意义刘晖毛泽东一生丰富的教育实践和教育论述，给我们留下了一份值得认真研究的历史遗产。毛泽东毕生倡导的既读有字之书，又读无字之书“理论联系实际”的思想便是其中珍贵的一部分。追溯毛泽东半个...

论高等教育资源的合理配置

所谓资源配置是指国家和经济中的各种资源(包括人力、物力、财力)在各种不同的使用方向之间的分配。资源配置可以分为两个层次,较高的层次是指资源如何分配于不同部门、不同地区、不同生产单位,其合理性反映于如何使每一种资源能有效地配置于最适宜的使用方向。较低的层次是指,在资源分配为既定的条件下,一个生产单位、一个地区、一个部门如何组织并利用这些资源,其合理性反映于如何有效地利用它们,使之发挥尽可能大的作用。