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打好基础,提高西藏学生数学能力
1
作者
曾荷梅
《广东教育(教研版)》
2008年第4期72-73,共2页
西藏学生和内地学生在学习上的差距较大.学生刚进校时,我曾多次用佛山市小学各年级的数学试卷对他们进行摸底测试,基本情况是:二年级试卷的平均分为46.9分,及格率为18.29%:三年级试卷的平均分为46.2分,及格率为18.1%:四...
西藏学生和内地学生在学习上的差距较大.学生刚进校时,我曾多次用佛山市小学各年级的数学试卷对他们进行摸底测试,基本情况是:二年级试卷的平均分为46.9分,及格率为18.29%:三年级试卷的平均分为46.2分,及格率为18.1%:四年级试卷的平均分为41.2分。及格率为10.1%.大多数学生数学概念不清,基础不扎实。程度不齐,抽象思维能力差.运算能力不强.
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关键词
西藏学生
数学能力
数学试卷
抽象思维能力
平均分
及格率
数学概念
运算能力
下载PDF
职称材料
高中课型课例交流与研究
2
作者
聂晓兰
《中小学外语教学》
北大核心
2006年第8期35-39,共5页
Chinese Seasonal Festivals (北师大版 必修模块1 Unit 3 Lesson 1) 一、教学课型:阅读课北师大版高中英语(必修)教材每个模块有三个单元,每个单元有一个主题。模块1的第三单元Celebration介绍了中外一些重要的节日及人们在这...
Chinese Seasonal Festivals (北师大版 必修模块1 Unit 3 Lesson 1) 一、教学课型:阅读课北师大版高中英语(必修)教材每个模块有三个单元,每个单元有一个主题。模块1的第三单元Celebration介绍了中外一些重要的节日及人们在这些节日里举行的庆祝活动。本单元第1课Chinese Seasonal Festivals主要介绍了中国的三个传统节日:the Mid-Autumn Festival,the Dragon Boat Festival和the Lantern Festival。
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关键词
高中英语
教学课型
Chinese
交流
课例
LESSON
传统节日
北师大版
the
Unit
原文传递
题名
打好基础,提高西藏学生数学能力
1
作者
曾荷梅
机构
佛山市佛山一中
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第4期72-73,共2页
文摘
西藏学生和内地学生在学习上的差距较大.学生刚进校时,我曾多次用佛山市小学各年级的数学试卷对他们进行摸底测试,基本情况是:二年级试卷的平均分为46.9分,及格率为18.29%:三年级试卷的平均分为46.2分,及格率为18.1%:四年级试卷的平均分为41.2分。及格率为10.1%.大多数学生数学概念不清,基础不扎实。程度不齐,抽象思维能力差.运算能力不强.
关键词
西藏学生
数学能力
数学试卷
抽象思维能力
平均分
及格率
数学概念
运算能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中课型课例交流与研究
2
作者
聂晓兰
机构
广东
佛山市佛山一中
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2006年第8期35-39,共5页
文摘
Chinese Seasonal Festivals (北师大版 必修模块1 Unit 3 Lesson 1) 一、教学课型:阅读课北师大版高中英语(必修)教材每个模块有三个单元,每个单元有一个主题。模块1的第三单元Celebration介绍了中外一些重要的节日及人们在这些节日里举行的庆祝活动。本单元第1课Chinese Seasonal Festivals主要介绍了中国的三个传统节日:the Mid-Autumn Festival,the Dragon Boat Festival和the Lantern Festival。
关键词
高中英语
教学课型
Chinese
交流
课例
LESSON
传统节日
北师大版
the
Unit
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
打好基础,提高西藏学生数学能力
曾荷梅
《广东教育(教研版)》
2008
0
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职称材料
2
高中课型课例交流与研究
聂晓兰
《中小学外语教学》
北大核心
2006
0
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