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中职学校学生学业评价模式的探究
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作者 唐凡江 《广东教育（职教）》 2014年第10期79-79,85,共2页
传统的对学生进行学业评价的方式,企业和社会方面的评价得不到体现.职业教育教学评价需要从多角度进行的全面的评价,重视来自企业和社会的评价,使评价更为真实、科学,职业教育教学更贴近企业和社会的需求.
关键词 工学结合 学业评价 学分
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