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培育物理核心素养 提高实践创新能力——以“三助推水火箭制作创新”为例
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作者 李江 覃敏杰 周素梅 《中学物理教学参考》 2019年第18期70-71,共2页
三助推水火箭制作是对单级单节水火箭的继承和创新,学生通过三助推水火箭创新制作,有助于学生理解牛顿第三定律、反冲等相关物理知识,同时学生在三助推水火箭制作和使用过程中,培养学生动手能力,培养学生勇于探索的科学精神。
关键词 核心素养 实践创新 三助推水火箭
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