新课程视域下的英语学科评价方式改革的研究与探索

本文通过探讨教学评价的定义、作用、英语学科教学评价的现状与弊端,提出了英语学科评价体系的改革方向。教学评价不仅只关注教学结果与学生学习效果,还应该涉及教学多方面因素。评价改革需综合化评价内容、多样化评价方式、多元化评价主体,并关注发展过程。英语学科评价改革应立足过程,促进发展,通过课前、课中、课后等多维度评价,激发学生自主学习兴趣与动机。本文以实际教学为例,展示了改革后的教学评价实践,强调其对学生学习积极性的影响。

体育运动训练创新研究策略分析

近年来,我国体育运动训练水平有了很大提升,运动员的素质水平也有了显著的进步,但是体育运动训练过程中仍然存在着一些问题,需要在今后的训练实践中加以改进。本文针对创新体育运动训练策略的意义、当前体育运动训练过程中存在的问题以及创新体育运动训练的策略做了简要论述,望有借鉴意义,以供相关人员参考。

浅谈小肌肉群训练对运动能力的作用

该文对小肌肉群进行了详细的阐述,并对其在体育运动中的作用站在生理学和力学的角度进行了深入的分析。通过发展小肌肉群的能量,利用其辅助作用,启动大肌肉群,使其达到最佳状态,充分发挥最大效能,从而提高运动能力。

基于柔道力量训练原则的方法研究

针对柔道运动近几年来所体现出的对抗性增强的特点,对运动员在力量训练上也相应有了更高的要求,建立科学合理的力量训练体系对运动员取得成绩起到极大的保障作用。对现代柔道的力量训练从研究方法、训练手段、训练原则等角度进行探讨,以期为柔道力量训练提供研究参考。

浅析人物刻画方法在微课教学中的运用

随着科学技术的日新月异,微课在信息技术的潮流中不断普及和发展,为现代信息化的教育教学带来了便利的同时,也丰富了学生学习的途径和方法。为了顺应微课发展的潮流,以建构主义为最重要的理论支撑,以问题探究式为方法论指导,构建起“三三五”的教学模式,即课前导学、课中教学、课后助学三个阶段,学生与教师之间、学生探究以及反思总结三个相互,问题情景、问题引导、问题分析、剖析知识以及实践探究五个流程,利用微课视频资源让学生在语文小说阅读考点课程中自主学习过程中达到预习了解、解疑理解、巩固提升的效果,同时,微课营造的问题情境,动作效果、优美画面,对于体校学生来说,听到微课视频熟悉的老师声音以及微课中的拓展视频,更能够激发学生的学习兴趣。我认为把微课运用到语文阅读中特别是人物刻画方法这方面是值得推广的。

基于探究式的初中物理光学部分教学策略

文章从民主性原则和灵活性原则对探究式教学设计原则进行简要梳理,分析了初中物理电学部分探究式教学模式,即:"引导一探究"教学模式与"设计一探究"教学模式。