新时期幼儿园学前教育的发展策略研究

本文简要分析在新时期下,学前教育的发展现状,通过提高幼儿园的师资力量、注重幼儿园与幼儿家长的沟通、借助信息化技术并将其融入到幼儿教学中等措施来推动学前教育健康、持续发展。

幼儿同伴交往冲突的教育研究

幼儿在与同伴交往时出现冲突的概率较高,幼儿之间的冲突,是对幼儿社会化发展程度的体现,对于其性格形成和人际交往能力培养而言,具有十分重要的意义。本文以幼儿同伴交往冲突的教育研究为题,通过案例分析的方式,分析幼儿同伴交往冲突的产生原因,并提出解决冲突的教育建议,以望借鉴。

快乐教学在学前幼儿教育中运用分析

本文以学前教育小学化为切入点,间接验证快乐教学的意义,进一步探讨快乐教学的实践运用,创建愉悦氛围环境、巧妙使用现代技术、设置高趣味游戏情景以及打造沟通平台,以期有关人士讨论。

学前幼儿语言思维能力培养策略分析

学前教育是幼儿适应新环境、学习基础知识的重要阶段,在此过程中,关注幼儿语言思维能力的培养对于提高幼儿表达能力、学习能力有着积极作用。基于此,本文简要介绍了培养幼儿语言思维能力对于幼儿教师的要求,并从不同方面对幼儿语言思维能力的培养策略进行探讨。