期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析小组合作学习在英语教学中的积极作用
1
作者
吴志优
《师道(教研)》
2014年第4期136-136,共1页
在现代英语教学中,合作学习受到越来越多的教师和同学们的欢迎,在具体开展合作学习过程中,通过实施小组合作学习,确实能对提升学生成绩有很大的推动作用。现结合课堂教学实践,简要分析英语教学过程中小组合作学习的积极作用。
关键词
小组合作学习
英语教学
课堂教学实践
学习过程
学生成绩
教学过程
同学
教师
下载PDF
职称材料
题名
浅析小组合作学习在英语教学中的积极作用
1
作者
吴志优
机构
佛山市南海区大沥大圃中学
出处
《师道(教研)》
2014年第4期136-136,共1页
文摘
在现代英语教学中,合作学习受到越来越多的教师和同学们的欢迎,在具体开展合作学习过程中,通过实施小组合作学习,确实能对提升学生成绩有很大的推动作用。现结合课堂教学实践,简要分析英语教学过程中小组合作学习的积极作用。
关键词
小组合作学习
英语教学
课堂教学实践
学习过程
学生成绩
教学过程
同学
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析小组合作学习在英语教学中的积极作用
吴志优
《师道(教研)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部