佛山市“武术进校园”活动开展现状及对策

文章通过运用文献法、数理统计法、访谈法、实地考察法等科学研究方法,对佛山市"武术进校园"活动的结对情况、教学内容、开展方式、师资情况、场地设施、家长态度等特征进行研究。结果显示:活动覆盖面窄,学校存在认知偏差,学校的开展方式不全面,相关教师的专业技能水平不高,学校的硬件设施难以满足学生需求,家校之间缺乏沟通合作。针对此现状,提出相关部门应加大宣传力度及落实,活动内容要做到德育与体育相结合,学校举办家长座谈会等相关对策。

“武术进校园”活动在小学的开展策略探究

本课题通过对佛山市南海区大沥镇城区小学开展“武术进校园”活动的研究,分析了阳光体育大课间活动、体育课堂、武术专训队等开展策略在小学的实施情况,旨在为进一步开展“武术进校园”活动提供理论依据。

我想……——读《会说话的轮椅》有感

小朋友，你看过《会说话的轮椅》这篇精彩的童话故事吗？它讲了一只小白兔因为受伤，只能坐在轮椅上，一个人待在家里，它非常想要一个会说话的轮椅。这个故事让我想到在地震中失去双腿的灾区小朋友。我想：他们肯定也想要一把会说话的轮椅。

几年后的家乡

这天晚上，我抱着心爱的《哆啦A梦》进入了梦乡，梦里，我随着哆啦A梦穿越任意门，来到了我未来的家乡。然而，未来的家乡和我想象中的不太一样，眼前的画面让我瞠目结舌——