新课程理念下运动技能教学的误区及思考

体育与健康新课程的基本理念是以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，激发学生运动兴趣，培养终身体育意识，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，确保“健康第一”的思想落到实处。从新课程理念上不难看出．“健康第一”是我们的教学目标。本文剖析新课程理念下运动教学过程中存在的一些误区以及进行相关的反思，将如何正确处理运动技能教学研究为课题。

三角形中三边关系的应用(初一、初二、初三)

在同一个三角形中,“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。”这个关系虽然简单,但用处不少,请褥:

多媒体技术在数学课堂教学中的应用

一、前提测评:创设良好的学习情景,提高学生学习兴趣 "好的开端是成功的一半".前提测评是目标教学授课的起点,是为学生学习新知识铺路搭桥,为学生进入最佳状态服务的.新课导入是目标教学的第一环,导入的质量直接影响学生的学习兴趣及好奇心.在多媒体教学课堂中,可采用下列几种形式: