刍议小学低段学生数学审题能力的培养

小学数学的学习是帮助学生进行思维逻辑发展的科目,低段学生数学审题能力的培养,可以帮助学生在之后接受高等数学教育时能够对题目中的信息有着高度的敏感性。小学生在数学的学习过程中,通常会出现因为审题不仔细或者漏掉题目中的信息而造成的数学成绩下降,这种情况时常发生。因此,培养低年级学生的数学审题能力对于提高学生的数学水平有着极为重要的意义。

探索小学音乐教学问题及对策

能够引导学生主动参与音乐活动,同时帮助学生提高的音乐表现及鉴赏能力是成功的音乐教学方法。小学音乐教学只有正确把握教学目标,优化教学过程,合理选择教学方法,充分发挥学生的创造力,为学生创造积极的学习环境,才能有效促进学生的音乐知识和技能的提高。因此,教师要对音乐课加以创新,让学生全身心投入音乐学习。不仅如此音乐课程承担着培养学生音乐能力的任务,还要培养学生的音乐兴趣和爱好,使学生能够将音乐理论知识与技能相结合。虽然我国小学音乐教学现状有所改善,从传统的教师教学模式到生动的课堂气氛,但仍有一些问题。本文针对小学音乐教学中存在的问题,提出了解决方案。