关于指导小学高年级数学预习的几点做法尝试

随着小学新课程教学改革的不断深入,“自主尝试教学、合作探究教学”等教学方法方式频频在如今的数学教学课堂中出现,使得数学预习在实施高效课堂中成为了一个必不可少的重要环节.本文正是针对当前小学高年级数学预习中存在的一些问题,提出了数学课前预习的几点做法,为实施高效课堂中打下坚实的基础.

对小学语文课堂教学问题设计的思考

课堂中问题的设置是一种有效提高学生学习能力的手段,在语文课堂教学中,教学问题设置占有非常重要的地位与作用。是组织课堂教学的中心环节,对学生掌握创造方法具有决定作用。为此,我们提出了“小学语文课堂教学问题设计有效策略的研究”这个课题。设计有效课堂教学问题,让学生每天在轻松、愉悦、有效的氛围中思考与学习,减缓他们的压力、拓展他们的思维空间,从而提高学生的思维能力和语文技能。本文针对有效提问,无效问题以及问题设置原则进行分析,探究小学语文课堂教学问题设置。