“正”从“养”中来——以“行走之礼”教育行动为例谈小学德育常规管理策略

德育是素质教育的基础,对于学生的学习、生活都有着非常重要的意义,对学生开展德育教学要从小学着手,从身边的点滴做起。而“行走之礼”教育行动的提出,也蕴含了丰富的德育常规性管理的内容,因为行走之礼包含了一个人的文化、道德修养,包含了行走中的安全教育意义,对小学生来说通过看似简单的行走之礼的行动教学,改掉小学生的一些坏习惯,树立正确的行走姿势,做一名有文明、有教养、有礼仪的高素质的现代化学生。