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巧用生成资源 展现灵动课堂
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作者 蔡奋全 《发明与创新(小学生)》 2014年第9期20-21,共2页
课堂教学超脱教师的预设、充满未知因素,因此,教师必须发挥聪明才智,审时度势,敏锐捕捉并合理运用课堂上即时生成的资源,演绎不曾预约的精彩,展现灵动的课堂。
关键词 课堂教学 生成资源 巧用 教师 预设 演绎
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信息技术在作文教学中的有效应用
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作者 徐秀勤 《教育信息技术》 2013年第3期30-32,共3页
应用信息技术辅助作文教学能实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学力式和师生互动方式的变革,是一种高效的现代化教学手段。本文结合自身教学实践及案例,探索现代信息技术与作文教学课整合的步骤和方式,探讨现代信息... 应用信息技术辅助作文教学能实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学力式和师生互动方式的变革,是一种高效的现代化教学手段。本文结合自身教学实践及案例,探索现代信息技术与作文教学课整合的步骤和方式,探讨现代信息技术与作文教学的有效应用途径,全面提高学生的习作兴趣和技能。 展开更多
关键词 信息技术 作文教学 有效整合
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