农村小学生家庭教育面临的困境及应对策略

一、当前农村小学生家庭教育所面临的现状在常规的认知中,家庭教育就是陪伴教育,但并非如此,家庭教育在展开中是以陪伴教育为基础所展开的更加深入的行为教育。在当前信息社会的发展下,技术的创新与沟通方式的多样化,家长对小学生的了解并非只是简单的吃穿需求满足,更加深入的是对其精神的理解与情感的感知。然而当前在农村小学生家庭教育中其所面临的困境主要来源于父母与社会教育发展不平均.

摩托车跑车支撑架

创造缘由：由于摩托车跑车比较重，又没有大脚架，支撑起来比较困难，所以维修这种摩托车后轮难度很大。目前，在摩托车维修部，至少需要两个人支撑起摩托车跑车，才能进行维修。

激发低年级学生“活中有静”的数学学习内驱力

心理学的研究表明,一个人之所以会出现某一行为,其直接的推动力来自于动机。在学习活动上,学生对学习目的、意义、作用的认识就是激发学生学习动机的内驱力,这种学习内驱力直接影响着学习效果。一般情况下,中高年级学生要比低年级学生的数学学习内驱力要明显。低年级学生在“活”的数学课堂中只能学到数学知识,却没有掌握到该有的数学学习技能。因此,只有“活中有静”的数学课堂才能满足数学知识和数学学习技能两者的并存,孩子在“活”中说、玩、练,在“静”中听、思、悟,只要持之以恒,低年级学生也能在潜移默化中获得学习内驱力,逐步养成数学学习习惯。